2017-2018学年高中政治人教版必修3教案：第2单元第4课第2框　文化在继承中发展

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1、人教版2018年高中政治必修三学案第二框　文化在继承中发展1．理解文化继承与发展的辩证关系。2.掌握影响文化发展的重要因素。3.理解教育在文化传承中的作用。重点：影响文化发展的重要因素；教育在文化传承中的作用。难点：文化继承与发展的关系。基础·初探]一、同一过程的两个方面1．文化继承与文化发展的内涵(1)文化继承：不是原封不动地承袭传统文化，而是要有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。(2)文化发展：革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，即“推陈出新、革故鼎新”。2．文化继承与文化发展的关系(1

2、)内容：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展是同一过程的两个方面，文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。(2)要求：把握好二者关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新、革故鼎新，做出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。二、影响文化发展的重要因素1．生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。2．科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。3．思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。三、教育在文化传承中1．特点：教育是人类特有

3、的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、9人教版2018年高中政治必修三学案创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。2．作用(1)把文化传递给下一代。(2)使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，从事文化创造。(3)随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。预习·提升]1．判断(1)文化继承，就是原封不动地承袭传统文化。(　)(2)发展是继承的必要前提，继承是发展的必然要求。(　)(3)对待传统文化应该是先继承后发展。(　)(4)科学技术决定着文化发展的方向。(

4、　)(5)任何思想运动都能促进文化发展。(　)(6)教育在文化传承中具有能动性。(　)【答案】　(1)×　(2)×　(3)×　(4)×　(5)×　(6)√2．思考：文化继承与文化传承是一回事吗？【提示】　不是一回事。文化传承不等于文化继承，文化传承包括文化继承和文化发展两个方面。先思考再核对答案1．教材P43探究问题【提示】　(1)我们今天所说的“实事求是”是指在生活、工作、学习中无论做什么事情，都要从客观实际出发，以求真务实的精神探究事物的本质和规律，并以此作为我们行动的指南，按客观规律办事。(2)从“实事求

5、是”这个词的用法可以看出，我们要大胆地继承优秀的传统文化，但不能原封不动地承袭传统，而是要“扬弃”，把对优秀传统文化的继承和发展结合起来。2．教材P44探究问题【提示】　①这两种观点都是片面的。认为我国古代教育思想有消极方面，应予以摆脱这些消极方面的影响是正确的。但我国古代教育思想中也有“因材施教”“启发诱导”“学思结合”的正确思想，对此我们应予以借鉴吸收，9人教版2018年高中政治必修三学案不能全部抛弃。②对待古代教育思想的正确态度是，批判继承，“取其精华、去其糟粕”，不能全盘否定，也不能全面回归古代教育思想

6、。3．教材P45探究问题【提示】　现代信息技术运用声音、图像、文字、活动影像等多种方式，对文化资源进行收集、选择、传递、储存，打破了时间、地域的限制，极大地促进了文化的传播、继承、交流与发展。4．教材P46探究问题【提示】　①孔子思想体系的核心是“仁”和“礼”，其主要内容是“仁者爱人”和“克己复礼”。目的是调整人际关系，稳定社会秩序。②老子认为“道”是凌驾于天之上的天地万物的本原，他从“天道自然无为”的思想出发，倡导政治上“无为而治”。老子哲学中包含着丰富的辩证法思想。③墨子主张“兼爱”“非攻”，主张人不分轻重

7、厚薄，各国和平相处。④韩非子崇尚法，强调法的重要性，主张法、术、势相结合，建立一个君主专制的中央集权国家，主张变法革新。5．教材P47探究问题【提示】　私塾授课这种教育方式依靠老师对学生的教授，将自身知识传给学生，对文化传承有一定的作用，但规模小，影响有限。课堂教学这种教育方式，大大提高了教学效率和教学质量，使学校成为文化传承的主要途径。网络学习这种方式，使文化传承的方式和手段发生了根本变革，极大地促进了文化的传播、继承与发展。学生分组探究一　文化继承与文化发展的关系第1步背景——鲜活材料，审清细节河北省霸州市

8、参照古代二十四孝图的表现形式，结合现代老年人的生活起居、个人情感、休闲娱乐、养生保健和社会关爱等方面的实际情况，编绘了《新二十四孝图》，并通过绘制文化墙，发放宣传画等方式，在社会中营造敬老爱老新风。第2步探究——分层设问，破解疑难1．材料是如何体现文化继承与发展的关系的？9人教版2018年高中政治必修三学案【提示】　①该市参照古代二十四孝图的表现形式编绘了新二十四孝图，说明了继承是发展