2017-2018学年高中政治人教版必修3教案：第2单元第3课第2框　文化在交流中传播

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1、人教版2018年高中政治必修三学案第二框　文化在交流中传播1．知道文化传播的重要方式和途径。2.理解大众传媒的发展阶段、形式、特点和作用。3.理解文化交流的意义，并能自觉推动中外文化交流。重点：文化交流的途径；现代文化传播的手段及特点。难点：推动文化交流的意义。基础·初探]一、生活中的文化传播1．含义：人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。2．途径(1)重要途径①商业贸易：不仅通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化。②人口迁徙：每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播。③教育：人们

2、通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识；各国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式。(2)其他途径：亲朋聚会、外出旅游和各种经济、政治、文化活动。二、大众传媒：现代文化传播的手段1．传媒及其演变(1)含义：传播媒介。(2)阶段：经历了口语、文字、印刷、电子和网络等。(3)演变特征：新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失，各种传媒都在文化传播中发挥着重要作用。(4)标志：真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。9人教版2018年高中政治必修三学案2．大众传媒(1)形式：报刊、广播、电视、网络等。(2)特点：能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信

3、息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。(3)地位：成为文化传播的主要手段。三、文化交流：做传播中华文化的使者1．意义(1)先辈们的对外文化之旅，为中华文化的传播和世界文化的发展做出了贡献。(2)外域文化不断传入中国，促进了中华文化的发展和进步。2．要求(1)要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果。(2)要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。预习·提升]1．判断(1)文化交流的过程就是文化传播的过程。(　)(2)人口迁徙是一种最为直接的文化传播方式。(　)(3)大众传媒的发展意味着旧的传媒的消失。(　)(4)文化传播手段

4、即文化传播的途径。(　)(5)文化交流就是我们向世界传播中华文化。(　)(6)我们热烈欢迎世界各国文化在中国传播。(　)【答案】　(1)√　(2)×　(3)×　(4)×　(5)×　(6)×2．思考：文化多样性与文化交流有何联系？【提示】　①文化多样性是文化交流的前提。②尊重文化多样性有利用于促进文化交流。③开展文化交流有利于维护世界文化的多样性。先思考再核对答案1．教材P34探究问题【提示】　(1)这些现象都是日常生活中的文化传播现象，9人教版2018年高中政治必修三学案通过这些活动传递知识、信息、观念、情感和信仰等。生活中亲朋好友聚会、图书馆阅览图书、看电影电视、参加文化活动、网络交流等都属

5、于文化传播。(2)文化传播的方式主要有商业贸易、人口迁徙、教育等。2．教材P35探究问题一【提示】　在经济全球化的今天，世界经济贸易往来频繁，商业活动不但保留了原有的文化传播功能，而且在文化传播方向上增添了新的内容，具有了传播意识形态和价值观念、显示综合国力等新功能。3．教材P35探究问题二【提示】　(1)秦统一中国后向边疆大量迁徙人口，促进了边疆的开发和民族文化的融合与发展。(2)西晋永嘉之乱后，出现大规模人口南迁的第一次高潮，唐朝安史之乱后和北宋靖康之变后的大批北方人南迁分别是第二次和第三次的人口南迁高潮。伴随着大批北方人南迁，我国古代的经济重心、人口重心、文化重心由黄河流域向长江流域转移

6、，促进了南北方文化风俗的融合。(3)元清时期北方少数民族进入中原、明朝时山西洪洞等地的人口迁移、清末的山东人闯关东等，这些人口迁徙也促进了民族文化相互交融，促进了整个中华民族文化的发展。4．教材P36探究问题【提示】　我们搜集资料的方式，主要有查阅报纸、杂志、书籍，阅读电子读物，上网搜索查询或通过直接的人际传播等。通过报纸、杂志和书籍来搜集资料，易保存且搜索不受限制，但往往内容单一、不全面、不及时。通过电子读物和网络搜集资料，快捷方便、双向互动、受众主动，且不受时空的限制。通过人际交往传播知识是最直观最丰富的途径，具有渠道多、方法灵活、意义丰富、反馈及时等特点。5．教材P37探究问题【提示】　

7、唐朝时，日本共派来遣唐使近20次；赴日本的唐朝僧人鉴真和尚几经波折，终抵日本，带去了佛教、建筑、雕刻、绘画、医药及文学方面的知识。三国时期，诸葛亮把汉族先进的农耕技术经西南边境少数民族，传入缅甸。元朝时，马可·波罗在中国生活达20年，回国后写出了著名的《马可·波罗游记》，成为有史以来西方人撰写的详细介绍中国的第一部著作。9人教版2018年高中政治必修三学案学生分组探究一　文化传播的途径与手段第1步