吉林省吉林市2013届高三开学摸底考试物理试题

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1、吉林市普通中学2012—2013学年度高毕业班摸底测试物理（满分100分，答题时间90分钟）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，第I卷1至4页（12道题）第II卷4至8页（5道题）。考生注意：1.所有答案一律填写在“答题纸”对应的题号处，答在试卷上的无效2.考试结束，只交“答题纸”[来源:学科网]第I卷（选择题共48分）本卷共12小题，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全选对的得4分，选对但不全得2分，有选错或不答的得0分，将你的答案填写在“答题纸”对应的题号处。1．根据牛顿第二定律，下列叙述正确的是A.物体

2、加速度的大小跟它的质量和速度大小的乘积成反比B.物体所受合外力必须达到一定值时，才能使物体产生加速度C.物体加速度的大小跟它的所受作用力中的任一个的大小成正比D.当物体质量改变但其所受合力的水平分力不变时，物体水平加速度大小与其质量成反比2．a、b两物体从同一位置沿同一直线运动，它们的速度图象如图所示，下列说法正确的是A．a、b加速时，物体a的加速度大于物体b的加速度B．60秒时，物体a在物体b的前方C．20秒时，a、b两物体相距最远D．40秒时，a、b两物体速度相等，相距200m3．一根轻质弹簧一端固定，用大小为的力压弹簧的另一端，平衡时长度为；改用大小为

3、的力拉弹簧，平衡时长度为。弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为A．B.C.D.4．如图所示，石拱桥的正中央有一质量为m的对称楔形石块，侧面与竖直方向的夹角为α,重力加速度为g，若接触面间的摩擦力忽略不计，则石块侧面所受弹力的大小为A．　　　B．　C．　　D．F/Nt/st10t2t3t4105．某中学实验小组的同学在电梯的天花板上固定一根弹簧秤，使其测量挂钩（跟弹簧相连的挂钩）向下，并在钩上悬挂一个重为10N的钩码。弹簧秤弹力随时间变化的规律可通过一传感器直接得出，如图所示为弹簧秤弹力的F-t图象。根据F-t图象，下列分析正确的是A．从时刻t1

4、到t2，钩码处于超重状态B．从时刻t3到t4，钩码处于失重状态C．电梯可能开始停在15楼，先加速向下，接着匀速向[下，再减速向下，最后停在1楼D．电梯可能开始停在1楼，先加速向上，接着匀速向上，再减速向上，最后停在15楼6．下列关于力与运动的关系，说法中正确的是A.物体在恒力的作用下不可能做匀速圆周运动B.物体在恒力的作用下一定做直线运动C.物体在变力的作用下一定做曲线运动D.物体在变力的作用下可能做直线运动，也可能做曲线运动7.长度不同的两根细绳悬于同一点，另一端各系一个质量相同的小球，使它们在同一水平面内作圆锥摆运动，如图所示，则两个圆锥摆相同的物理量是

5、A．周期B．线速度的大小C．向心力D．绳的拉力8．甲、乙为两颗地球卫星，其中甲为地球同步卫星，乙的运行高度低于甲的运行高度，两卫星轨道均可视为圆轨道。以下判断正确的是A.甲的周期大于乙的周期B.乙的速度大于第一宇宙速度C.甲的加速度小于乙的加速度D.甲在运行时能经过北极的正上方9．下列关于功和机械能的说法，正确的是　A．在有阻力作用的情况下，物体重力势能的减少不等于重力对物体所做的功　B．合力对物体所做的功等于物体动能的改变量　C．物体的重力势能是物体与地球之间的相互作用势能，其大小与势能零点的选取有关　D．运动物体动能的减少量一定等于其重力势能的增加量v0

6、10．如图所示，将质量为m的小球以速度v0由地面竖直向上抛出。小球落回地面时，其速度大小为。设小球在运动过程中所受空气阻力的大小不变，则空气阻力的大小等于A．B．[来源:学&科&网]C．D．0tF11．光滑水平面上静止的物体，受到一个水平拉力F作用开始运动，拉力随时间变化如图所示，用、、Δx、分别表示物体的动能、速度、位移和水平拉力的功率，下列四个图象中分别定性描述了这些物理量随时间变化的情况，正确的是12．如图所示，足够长的传送带以恒定速率顺时针运行。将一个物体轻轻放在传送带底端，第一阶段物体被加速到与传送带具有相同的速度，第二阶段与传送带相对静止，匀速运

7、动到达传送带顶端。下列说法中正确的是A．第一阶段摩擦力对物体做正功，第二阶段摩擦力对物体不做功B．第一阶段摩擦力对物体做的功等于第一阶段物体动能的增加C．第一阶段物体和传送带间的摩擦生热等于第一阶段物体机械能的增加D．物体从底端到顶端全过程机械能的增加等于全过程物体与传送带间的摩擦生热第II卷（非选择题，共52分）将各题的答案填写在“答题纸”对应的题空处13．（4分）探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮

8、条。（1）实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法