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时间:2018-07-23
《跨越海峡的生命桥教学》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、22、跨越海峡的生命桥●教学目标:1、认识8个生字,会写12个生字。正确读写“跨越、海峡、桂树、苍白、红润、移植、谈何容易、幸运、台湾、袭击、平安无事、期待、突如其来、空旷、暂停、骨肉同胞、血脉亲情”等词语。2、读懂课文内容,理解“跨越海峡的生命桥”的含义。3、正确、流利、有感情地朗读课文。在朗读中体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质,感受海峡两岸人民的血脉亲情。●教学重难点:引导学生通过理解骨髓移植对小钱的重要性,台湾青年在余震中捐献骨髓的危险,以及两岸医护人员的奔波,体会“跨越海峡的生命桥”的含义。●教学准备:1、师生搜
2、集有关白血病、骨髓移植等方面的资料,为理解课文有关内容作好准备。2、课件●分课时教学目标第一教时:学会生字词语,读懂课文。能通过重点句子感悟到白血病人的痛苦和台湾青年的爱心。重点:通过句子的研读,小钱的不幸和台湾青年的无私爱心。难点:进入文本体会当时环境的险恶。第二教时:感受李博士的高尚医德和其他人的爱心,想象写话。第一课时一、解题导入,激发读书兴趣1、你们见过哪些桥?2、同学们,有这一座桥它和我们刚才说过的桥都不一样,它的两头连接着生与死,他能让人使人走出死亡的威胁,走向生的希望。这节课就让我们走进这个真实而感人的故事,用心感受这
3、座跨越海峡的生命桥。3、揭示课题,齐读。(从课题入手,用动情的表述营造课堂的气氛)二、初读课文,了解大意。1、请同学们打开课本读一读这个故事,要求:把课文读正确、流利。遇到不认识的字,难读的句子多读几遍。思考:课文主要讲了一件什么事?2、课文的生字新词比较多,你们都会读了了吗?(指名读-齐读)3、读了课文你知道课题中的海峡指的是什么海峡?(台湾海峡)海峡的两边分别是?(杭州和台湾)板书。4、杭州和台湾之间发生了一件什么事?(板书:小钱、台湾青年、李博士)(杭州的小钱得了白血病,李博士用台湾青年捐献的骨髓救了小钱。)三、聚焦杭州病房,
4、感受小钱的不幸和幸运。1、接下来就让我们把目光投向杭州,走进小钱的病房去看看生病的小钱。请同学们读课文的第二自然段,找到描写小钱的句子。句子:小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人,患了严重的白血病,生命就像即将凋零的含苞的花朵,唯有骨髓移植,才能使这朵生命之花绽放。(1)、这句话比较的长,能把他流利的读一遍吗?(2)、你看到了一个怎样的小钱?(脸色苍白的、病重的、可怜的、生命垂危的、年轻的……)(3)、即将是什么意思?(4)、凋零呢?文中指什么?含苞的花朵指的是什么?(5)、生命是那么的美
5、好,但是生命又是那么的脆弱,18岁本应该是一个享受阳光的年龄应该是一个充满活力的年龄,可是小钱;18岁更应该是一个编制梦想,对未来充满希望和憧憬的年龄,可是小钱;(6)、读到这里,面对着躺在病床上的小钱,你有什么感受?你想对他说些什么?(7)、谁能把你的感受通过朗读来表达出来?我们一起来读这句话?2、这么可怜、这么不幸的小钱,课文却说他是幸运的?为什么?句子:小钱是幸运的,几经辗转,终于在台湾找到了这样的人。(1)、为什么说小钱是幸运的?(2)、同学们想像一下小钱的家人和医生找了哪些地方?(北京、嘉兴、香港…)是啊,他们找了那么多的
6、地方,用句子中的词来说就是(几经辗转)(3)、他们找到北京,有没有?找到香港……,最后终于在()找到了,想像一下,找到时他们的心情是怎样的?(4)、能把这句话读好吗?3、这正是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”我们一起把课文的第二自然段读好。4、齐读第二自然段。四、聚焦台湾的病房,感受台湾青年的爱心。过渡:同学们,这仅仅还只是个希望啊。台湾的青年愿不愿意捐献呢?骨髓会不会顺利到达呢?手术能不能保证成功呢?对小钱来说,这一切都还是个未知数啊。让我们来看台湾那一头,请同学们快速默读3、4、5小节。想想此时此刻,台湾青年他在做些什么呢?
7、1、学生读课文。2、交流:就在小钱静静的躺在病床上时,台湾青年正在干什么?(那位青年也静静的躺在病床上,等着李博士抽取骨髓)3、同学们,再认真的读读课文看看台湾青年是在什么样的情况下静静的躺着?4、交流:情况一:在地震过后,余震不断的情况下句子:就在昨天,一场里氏7.3级的大地震袭击了台湾地区。此刻,大地仍在余震中摇晃。(1)、读了这句话你仿佛看到了什么?感受到了什么?(2)、出示图片,简介台湾921大地震。(3)、在这样的情况下,台湾青年还是(静静的躺在病床上)(4)、可能会发生什么样的情况?(生命危险)(5)、齐读。过渡:还从那
8、里感受到当时环境的危险。句子二:针头向皮肤刺去,一阵突如其来的余震,使针头从肌肤里脱落,李博士不得不停止工作。此时此刻,跑到空旷的地方才比较安全。(1)、从那里感受到了危险?突如其来,写出了什么?(2)、“针头从肌肤里脱落”又说明了什
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