四年级语文上册第五六单元知识点归纳

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1、第三讲讲义课文词语汇总计较奉献幸福缺少沙丘锁住同胞打扮娇俏辽阔渺小惭愧天涯海角微不足道索取指责枯槁嫉妒骂人服侍缘故奖状后悔承认肩膀愤怒悲哀毕竟拨开弄脏防御诚心诚意吵架报复高尚欧洲乐谱和谐素质权威桂冠指挥棒祝贺放弃全神贯注考虑再三夺魁试探风度迷信判断陡峭朽烂不声不响绕道跌进草垛哄笑遗迹姑爹砸破铁锅缠绕甚至躲藏孤零零陨石突兀奠定断言见多识广遍布北魏轮廓痕迹适合携带吻合铁锯拼接煤块位置存在悬崖报警犯罪特殊源泉商店建筑清楚废品博物馆盗窃嫌疑人安然无恙漫不经心参差不齐考察陈列博物馆无影无踪蝙蝠藕断丝连秘密惨祸关键教训轻而易举轻便跳跃词语解释微不足道:非常藐小，不

2、值得一提。天涯海角：形容极远的地方。诚心诚意：心意很真诚。全神贯注：全副精神高度集中。精心设计：指特别用心设计。音乐大师：指在音乐艺术上有很高的造诣，为大家所尊崇。不声不响：不做声，也形容不显示自己。不约而同：没有实现商量而彼此见解或行动一致。练一练：根据意思写词语。（1）没有一点办法。（）（2）形容名声非常大。（）（3）紧皱着眉头，满脸苦相，形容忧愁苦闷的神情。（）（4）很紧迫，来不及等待。多用于急切的心情。（）（5）耳朵都要震聋了。形容声音很大，特别响。（）（6）见过的多，知道的广。形容人的阅历深，经验丰富。（）（7）不受任何约束，形容自由自在。（

3、）（8）形容极远的地方，或相隔极远。（）（9）比喻自己主动投入别人设下的圈套。（）（11）人家说什么，自己也跟着说什么。（）7多音字āi—挨近chǔ—处理dān—担心gān—干净挨处担干ái---挨打chù—到处dàn---扁担gàn--干劲yīng---应该jiǎo---角度féng---缝补fēn---分别应角缝分yìng---答应jué---角色fèng---裂缝fèn---分量guàn—冠军lè—快乐fǒu—否定hún—混蛋冠乐否混guān—桂冠yuè—乐曲pǐ—否极泰来hùn—混凝土hōng--哄笑cáng—躲藏mēng—蒙骗哄hǒng—哄骗

4、藏蒙méng—启蒙hòng---起哄zàng---宝藏měng—蒙古cān---参加fā—发现zhuǎn---转身参cēn—参差不齐发转shēn—人参fà—头发zhuàn---转动jiā---夹住tiáo---调节kān—看守xíng--行动夹jiá---夹被调diào---调查看kàn---看见行háng—银行练一练：给下列多音字注音。角落（）挨着（）冠军（）弯曲（）磨面（）角色（）挨打（）王冠（）乐曲（）磨刀（）哄笑（）人参（）调节（）宝藏（）哄骗（）参加（）调动（）捉迷藏（）形近字拨(　　)拔(　　)　　娇(　　)骄(　　)　　竟(　　)竞(　　

5、)城(　　)诚(　　)　　权(　　)杈(　　)哄(　　)洪(　　)　　据(　　)锯(　　)　　煤(　　)媒(　　)置(　　)值(　　)　　遗(　　)遣(　　)课文主要内容7《小草之歌》以诗歌的形式，用拟人的手法，抓住小草的特点，写出了小草对大自然的特殊贡献，表达了作者对无私奉献精神的小草的赞美之情。《争吵》课文围绕“我”和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵的事，具体讲了“我”所受的教育。课文的顺序：按事情发展的顺序《小泽征尔的判断》主要记叙了小泽征尔参加欧洲指挥家大赛决赛时，不附和音乐界权威的意见，坚定地指出乐谱中的错误而夺得大赛桂冠的事。《皮巧根桥》记

6、述了皮巧根在爷爷的帮助下，砍倒一棵大树，在一条小河上造起一座木桥，为过河的人们提供了便利，受到人们的爱戴和敬仰的事情。《一块特别的石头》主要讲李四光小时候对一块大石头产生了兴趣和疑问，并努力寻找答案的事，表现出了李四光善于思考、不懈追求的精神。《地图上的发现》主要讲了德国气象家魏格纳在偶然间发现一个有趣的现象，经过研究提出“大陆漂移说”并得到科学界的认可。这篇课文告诉我们“在科学的世界里，还有很多奥秘等待我们揭开，我们要学习魏格纳仔细观察、认真思索、勇于探索科学奥秘的精神。《新型玻璃》介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃的特点以

7、及它们在现代生活中的广泛应用，体现了科技飞速发展带来的益处。《人类的”老师“》介绍了几个以生物为师的例子——飞机、航海、建筑设计、告诉人类：想要有更多的收获，必须努力去探索。练一练：根据课文内容填空1、《小草之歌》中的“之”字的意思是（），全诗抓住小草的特点，赞美了小草的（）精神。2、小泽尔征之所以能大赛夺魁，是因为他（）。3、“（），每逢佳节倍思亲。（），遍插茱萸少一人。”这首诗的诗题是（）它的作者是（）代诗人（）。李四光是我国著名的（）。4、德国气象学家（）于1912年提出了（）。5、《新型玻璃》一课给我们介绍了（）、（）、（）、（）、（7）、这几

8、种新型玻璃的特点和用途。6、《人类的“老师”》一课中讲到了科学家认真研究了（）飞行的原理，发明