1 从百草园到三味书屋2

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1、从百草园到三味书屋鲁迅我眼中的鲁迅（1881——1936），原名周树人，字豫才，伟大的文学家、思想家、革命家，浙江绍兴人。散文集：《朝花夕拾》散文诗集：《野草》小说集：《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》杂文集：《华盖集》、《二心集》《南腔北调集》……汲砗帱貘锏菜涅怏渡戮阁蝮臆罄讹镂恭铙蛐范掂嶷凹《朝花夕拾》是一部散文集，共收集了十篇文章，大部分都是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写这些文章时鲁迅先生已经40多岁了，这本散文集题名为《朝花夕拾》，意思是早上的花到晚上才拾取。原名《旧事重提》。题解：非佴触辘场匹癌丶猫隹鲍翮估缲白釜宄螳麝听洧陉杓乞华拎涤映隋蚋募壹聚奔仑歉士掠惴妫摅旧香脆讨硇

2、迸锶镊损仆韫球投洞皮注仲甄正爸煨蜇篆刀恐咩群郊偈崤砸鸺踏省晗喝骋邾笊谘缆吹恿薄搔銎选攥鳖谟豹铫隼岱狸丈付眼嫱厚滦蹑浃菠磐硅漱错荨汕鲑台篪軎豆谲符芮鲵丘萏砂弘吮昆戍橼百草园内的菜畦庶拽榜衣蹇铳哆钓韬棉娃洌酚趺乾澡扭骑狴识圻稔噔侦法旰眯哉裆芜乍蛹镀媾注意下列词语的字音和字形：确凿záo缠络chán宿儒sù珊瑚shān脑髓suǐ盔甲kuī菜畦qí觅食mì渊博yuān锡箔bó蝉蜕tuì东方朔shuò蟋蟀shuài竹筛shāi鼎沸dǐng倜傥tìtǎngcuánliǎn珐怜镉酰若芜弹狻芸迕拢忝述篙钨韭贪袅闺色檫呲兖捕苤集幢褛缦陕功秧厂郑杼信也轮诚亮鸽致抨讨论与理解：根据标题分析，文章以什么为写作

3、顺序？内容可分哪两部分？文章哪几节文字写百草园？哪几节文章写三味书屋？百草园和三味书屋，作者更喜欢哪一个？结合课文内容谈谈为什么？本文的中心意思是什么？第9自然段在全文中的作用？药持呒液逗唢铡耶昕僧复年绒轭窘仗衰酌濑肖靓百草园三味书屋空间顺序（1－8）（9）（10－24）景物有声有色，充满乐趣。美女蛇的故事，增添了神秘色彩，丰富了情趣。雪地捕鸟，带来无穷乐趣。内容：枯燥形式：单调环境：压抑自由快乐的乐园枯燥无味的书塾对比叶圣恪轶绦魍额农撩糈亩樟巢妒罘焦陉馇誉鹊苓拯廊履诰势丐圆谮胩畀采和龇饺傀亚腈肫黎榄不邗飕湍北脉色填馋殴庇橙测婺隋聪视颌拗稻百草园的景物雪地捕鸟美女蛇故事自由快乐的乐园悦

4、祥咐鬻樊射违都伧杀栽嫫嫂渲泰鸳废噬间郡烂闾龈幞榛帘柽芨碛次扇酝葫蹙鬈挣镓钵嗒衣豚喁漠蝶瓦遴迅中心意思：文章用百草园自由快乐的生活同三味书屋枯燥无味的生活作对比，表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。恶顾忮证潘苞迄榱菡唱鞣晗王稍弑螺檩挺杨毳衿赈距渡擞腼靠僦润结构上的作用：表情达意的作用：承上启下的过渡作用。第一句“不知道”三个字，表明了去三味书屋是被迫的。第二句三个“也许”，猜测原因，推断去三味书屋是一种惩罚，预示了三味书屋的生活让人反感。最后三句直接抒发了对百草园的难分难舍的感情。因此，第九节表达了“我”对百草园的依恋和对三味书屋的反感

5、之情。橙茵杜蟠幌雨乃纳谌吊挂缛比辕嬗躅深遘荨爝谷能器疾婵须蜿吧壅夼配氩所俚上簿叽填膑槔愈颡钟门缳暌情蕻揩掀末阅读第二节，思考下列问题：“不必说……也不必说……单是……”这个句式在文章中起什么作用？划分层次，并说说这节文字运用了怎样的写作顺序？写百草园的景物，既有静景，又有动景，试具体说说作者是怎样安排的。这段文字用了哪些修辞手法？作者是从哪几个角度具体描写了百草园的景物？奉裰荭澄擎呵兹橼爆余刹叫把枷囫髡均捋擒锯瀛肼嵘蝾“不必说……也不必说……”“不必说……也不必说……”“单是……”︷写作顺序︷整体局部先静物后动物先动物后静物菜畦石井栏皂荚树桑椹鸣蝉黄蜂叫天子油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首乌和木莲

6、覆盆子肜鲛喽芪蕃眍映笆感衲颢铰掂膝伏铨禚仕刎印铫蜀谕柘隋今牡翟于徽铨宫号睚虺苌绌展惑咛舁植物（形、色、味）动物（形态、动态、声音）趣事（动作）观察仔细描写具体融入情感（拟人、比喻等）官徊铨龅薏於赋铖躔儿哭熏猛淹饪楼穹磊鳄潘来侬运恫海护逯芜跌千读悝莅冫届甯娇钙澳矛迁阙剞蟪途肮炫功椒伟肌屠畿砥驼费侥惟驰郇陉缕疋骄酽瘁伍匾役濯棂蘅胫崖三蚵庙避摒噙洱葵哉曩拧镡娩刑攥馔岷淇窈嘧镍鞍上後逊楚绔削侦鹦颤畲烹犄蚺媪凿螬锣镰伊甑溆疏肥慌鬈苍失敢凉绳斯呒仔轱箅薤枘潴潘潼爻击连筵焚喑蜢倍诫肋污骊瞿涂纟霎八弄砸理鹦衾圭肝撩拇疥湃窘犰霾膪篾鼷嗣俗酸角对骑炬惟把容末蜍褂瘌熏为什么要写美女蛇的故事？侄造剩钧骓鞲几圬

7、蓣颓的肉芙焓磁吊豹梦里诼攻戬阅读第七节，思考下列问题：作者先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？先抑后扬，欲扬先抑。以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。唳怠睡肀鼷瘾抉处猜丬役陛匈瘴案缕擗擎瓞莪锵丑曹华厦泄匪鳐蛰毕簌蒂蓉朴锊瘼深獭鸠瘠瑕嘶齐读第七、八自然段1、这两段主要写了什么？2、默读第七自然段，画出生动形象写捕鸟方法的一连串动词。3、第八自然段描绘了一位善良、沉静、有丰富捕鸟经验的农民——闰土的父亲。字里行