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时间:2018-07-23
《辽宁2015-2016学年高一语文上学期12月月考试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、辽师大附中2015—2016学年上学期第二次模块考试高一语文试题考试时间:100分钟一、文言文阅读(每个3分,共9分)(一)课内文言文1、下列加点“相”的用法与其他三项不同的一项是()A、及时相遣归B、会不相从许C、嬉戏莫相忘D、仰头相向鸣2、下列词语中加点字词的解释全都正确的一项是( )A.又申之以揽茝(重复,再三) 谣诼谓余以善淫(谣言)B.溘死(突然) 偭规矩而改错(错误)C.忍尤而攘诟(侮辱) 延伫乎吾将反(返回)D.苟余情其信芳(确实) 怨灵修之浩荡兮(水势大)3、下列语句中加点字
2、的解释,不正确的一项是()A、氓之蚩蚩,抱布贸丝贸:交换。B、尔卜尔筮,体无咎言咎:责备。C、自我徂尔,三岁食贫徂:往。D、言既遂矣,至于暴矣遂:顺心、满足。(二)课外文言文:阅读下面的文言文,完成4~7题。(每题3分,共12分)谢贞,字元正,阳夏人。贞幼聪敏,有至性。祖母阮氏先苦风眩每发便一二日不能饮食贞时年七岁祖母不食贞亦不食往往如是亲族莫不奇之。母王氏,授贞《论语》《孝经》,读讫便诵。八岁,尝为《春日闲居》诗,从舅尚书王筠奇其有佳致,谓所亲曰:“此儿方可大成。”年十三,略通《五经》大旨。十四,丁父艰,号顿于地,
3、绝而复苏者数矣。初,父蔺以母阮氏忧,不食泣血而卒。家人宾客惧贞复然,从父往华严寺,请禅师为贞说法,仍谓贞曰:“孝子既无兄弟,极须自爱,若忧毁灭性,谁养母邪?”自后少进饘粥。太清之乱,贞于江陵陷没。太建五年,贞乃还朝。及始兴王叔陵为扬州刺史,辟贞为主簿。贞度叔陵将有异志,因自疏于王,每有宴游,辄辞以疾,未尝参预,叔陵雅钦重之,弗之罪也。俄而高宗崩,叔陵肆逆,府僚多相连逮,唯贞独不坐。后主仍诏贞入掌中宫管记。府长史周确新除都官尚书,请贞为让表,后主览而奇之。尝因宴席问确曰:“卿表自制邪?”确对曰:“臣表谢贞所作。”后主赐
4、米百石。至德三年,以母忧去职。顷之,敕起还府。贞累启固辞,敕报曰:“省启具怀,虽知哀茕在疚,而官俟得才,礼有权夺,可便力疾还府也。”贞哀毁羸瘠,终不能之官舍。时尚书右丞徐祚、尚书左丞沈客卿俱来候贞,见其形体骨立,祚等涕泣,不能自胜,悯默而出。祚谓客卿曰:“信哉,孝门有孝子!”初,贞在周尝侍赵王读,王即周武帝之爱弟也,厚相礼遇。王尝闻左右说贞每独处必昼夜涕泣,因私使访问,知贞母年老,远在江南,乃谓贞曰:“寡人若出居蕃,当遣侍读还家供养。”后数年,王果出,因辞见,面奏曰:“谢贞至孝而母老,臣愿放还。”帝奇王仁爱而遣之。(
5、选自《陈书·列传第二十六》,有删改)4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()A.叔陵雅钦重之,弗之罪也雅:向来。B.尝因宴席问确曰因:趁着。C.而官俟得才,礼有权夺夺:改变。D.信哉,孝门有孝子信:相信。5.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.祖母阮氏先苦/风眩每发/便一二日不能/饮食贞时年七岁/祖母不食贞亦不食/往往如是/亲族莫不奇之B.祖母阮氏先苦风眩/每发便一二日/不能饮食贞/时年七岁/祖母不食贞亦不食/往往如是/亲族莫不奇之C.祖母阮氏先苦/风眩每发便一二日/不能饮食/贞时年七岁/祖母
6、不食贞亦不食/往往如是/亲族莫不奇之D.祖母阮氏先苦风眩/每发便一二日不能饮食/贞时年七岁/祖母不食/贞亦不食/往往如是/亲族莫不奇之6.下列对文中加点词语相关内容的解说不正确的一项是()A.《五经》即儒家经典《周易》《尚书》《诗经》《孝经》《春秋》的合称。B.丁父艰,又称“丁父忧”,指遭逢父亲丧事。C.让表,是古代辞让官职的表章。D.古代官员居父母丧,丧服未满,朝廷强令出仕,称为“权夺”。7.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A.谢贞自幼聪敏。八岁时,他曾经作了一首《春日闲居》诗,他的才华得到堂舅尚
7、书王筠的赞赏;十三岁时,他就大致通晓了《五经》的要义。B.谢贞性格淳厚,有孝性。十四岁时,父亲不幸去世,谢贞悲伤过度,家人担心他的身体,就去华严寺请禅师开导谢贞,谢贞这才勉强进食。C.至德三年,谢贞因母亲去世而离职,不久,诏令还府,但他由于哀伤过度身体瘦弱,最终也没能去任职。尚书右丞徐祚、尚书左丞沈客卿看见他形容憔悴,不觉泪流不止。D.谢贞任赵王侍读时,赵王听说他独自一人时经常昼夜哭泣,私下打听得知谢贞母亲年老,远在江南。赵王深受感动,在他出宫到藩国居住时,就让谢贞返回了江南。二、诗歌鉴赏(共11分)读下面这首宋词,
8、回答问题(11分)踏莎行•春暮寇准春色将阑,莺声渐老,红英落尽青梅小。画堂人静雨蒙蒙,屏山半掩余香袅。密约沉沉,离情杳杳,菱花尘满墉将照。倚楼无语欲销魂,长空黯淡连芳草。8、“春色将阑,莺声渐老,红英落尽青梅小”是从哪两个角度写景的?描绘了一幅怎样的面面?(5分)9、达了怎样的情感,又是如何表达的?请简要分析。(6分)三、背诵默写(每空1分,共
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