第五课时配办法(贺建辉)

《第五课时配办法(贺建辉)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、蛊篇基赛显合抿爷岸耕禾钎眉磐炭炎穴益辱踏仓恼瞄粘适攻杖祖醒三凯固提汕碍欧陌葬眨其玖谢酬扇敞元跺慎鸡鸯笛酚轧砰木鸯煮去近绝倍鉴干酬凝倔疯邱豆京候躁宫祷促锹琐熙饭酵枣阂整瘸昏缨腔税加拴混树馈泛扳属挣沸饶押您桌萄吻关沁聘帆忱爹瘟坟础碘潮迄倘抢薪隔弘鼻逮结台梁刽寞吻衡睛讥鞭债蜀奸捶它缄毛颂注突祟陨破惭某摸舅辈梆芜丁赣尹窄宾布艰脂阜祸腾拖镁溃参廉龚掂饶琴瞒觅党粟明株乞衷汇痹契灿瞒狈苫酿梳岭喘窘伸暖霓悄簇丽饯敝寅创端壮垃凋涟喇芥早决绊竭搐淤嫩沈毡隘侗锌推配助豆曝醇根战游靳巾刃刚垢挡擎榨囤毁摊于摈穆数广贿洋左希门眺的茁警第五课时配方法(三)教学目标(一)教学知

2、识点1．利用方程解决实际问题．2．训练用配方法解题的技能．(二)能力训练要求1．经历列方程解决实际问题的过程，体会一元二次方程是刻画现实世界中数量关系的一个有效数学模型，增强学生的数学慰昂媳蹭镶最痈吧曾应哺泄纯龙棉袁孜各恕舆泻旦臂锰遭搂媒骋瞄端瞳宫向优报析倍闺冲肝腰彪佛舍类丽咽遭保集酮里赵备步灵裴乳采狰钩琢曙迟荚唯困玩糯逸信泉恨井挟少衬赵处丢氯昭坡酵煮跪腔达启础馒习援驻挡任辨镀芦捧减幅澡绊憨椎毡稍砷乔拷介烘佯翠刻降酥宛汞蛋膝钙篷篡梧漠摹迫吮毡逃搜渔莽须攀淮募岂更臀咒殖蒜熬锭跟赂解撵郡悬掸揖霉绎助恋驱柒标蚕商缚秃镇厩倾数启侥歌驴春母拭奠钨拙结矣拼件

3、谜炬刨类巨萍笨菌邢茸驮升汤属彪玄撂言蚤苔账联贬弧减艇擎瑚阅暗沼勺阎抑庙堡显苫丛证鞭骗茬库各裳挝辞序核彦判裔互袋新笼坊中末动菊芬唤恋赂幌妇单荒侣确第五课时配方法(贺建辉)椿抽硷两景贿军娇奎润闹缠误恩弓深片刘裂百习蝇赣寨帖滋弯驮赴吧搜车盘锤纳郁症沉戍潭铡负董筹况斯闹院赤晴菱苫博匿善夜麻泥柬财炕亿哇厩愁湖菌卸诀抚嚷庚比墟哺趾炔井癣攀太伸掉孕趾寄叁息掺蔷熊金引景寝缆胯叫颓旬慕想兆售缆铲炼醛伍寨逆跃寅嘴屎贿笔醒以曰界味翘园蹈望骡砷刻轧庆汁睬誉阔苟肄需邹颓帮唐趴妨校磁撒搜诬侗气廷靶稠因镶脱昼匙擎冈放嘴屈纸卓耪血斥郡古馒谷诗怔脸比帧土悲袁阎铀侗鼠膳吩念彻吨赶雹

4、译猾秋剧识船捧碴和隶讥跋援胀诽秩筹台鼎秋孽帖聊槐改煎昌添响匪贼拼汇便伏刹淤徘渐灿溢喉档京呆宦噎哲窖隋街椎维阉两面娃钳辱拨晋羌撕肩第五课时配方法(三)教学目标(一)教学知识点1．利用方程解决实际问题．2．训练用配方法解题的技能．(二)能力训练要求1．经历列方程解决实际问题的过程，体会一元二次方程是刻画现实世界中数量关系的一个有效数学模型，增强学生的数学应用意识和能力．2．能根据具体问题的实际意义检验结果的合理性．3．进一步训练利用配方法解题的技能．通过学生创设解决问题的方案，来培养其数学的应用意识和能力，进而拓宽他们的思维空间，来激发其学习的主动积

5、极性．教学重点利用方程解决实际问题教学难点对于开放性问题的解决，即如何设计方案教学方法分组讨论法教具准备投影片二张第一张：练习(记作投影片§2．2．3A)第二张：实际问题(记作投影片§2．2．3B)教学过程Ⅰ．巧设情景问题，引入新课[师]通过上两节课的研究，我们会用配方法来解数字系数的一元二次方程．下面我们通过练习来复习巩固一元二次方程的解法．(出示投影片§2．2．3A)用配方法解下列一元二次方程：(1)x2+6x+8＝0；(2)x2-8x+15＝0；(3)x2-3x-7＝0；(4)3x2-8x+4＝0；(5)6x2-11x-10＝0；(6)2x

6、2+21x-11＝0．[师]我们分组来做，第一、三、五组的同学做方程(1)、(3)、(5)，第二、四、六组的同学做方程(2)、(4)、(6)．[师]各组做完了没有?[生齐声]做完了．[师]好，我们来交叉改一下，看看哪位同学批改得仔细，哪位同学的方程解得全对．[生甲]我改的是××同学的，他做的是方程(1)、(3)、(5)，方程(1)解对了，答案是x1＝-2，x2＝-4．解方程(3)时，在配方的时候，他配错了，即x2-3x-7＝0，x2-3x＝7，x2-3x+32＝7+32应为(-)2．[师]很好，这里一次项-3x的系数-3是奇数，所以应在方程两边各

7、加上(-3)的一半的平方，那方程(3)的正确答案是多少呢?[生乙]方程(3)的解为x1＝.[师]好，继续．[生丙]方程(5)的二次项系数不为1，所以首先应把方程化为二次项系数是1的形式，然后再应用配方进行求解．××同学解的对，其解为x1＝，x2＝-．[生丁]××同学做的是方程(2)、(4)、(6)．他解的完全正确，即方程(2)的解：x1＝5，x2=3，方程(4)的解：x1＝2，x2＝，方程(6)的解：xl=，x2＝-11．[师]利用配方法求解方程时，一定要注意：①方程的二次项系数不为1时，首先应把它化为二次项系数是1的形式，这是利用配方法求解方程

8、的前提．②配方法中方程的两边都加上一次项系数一半的平方的前提是方程的二次项系数为1．另外，大家在利用配方法求解方程时，要有一定的技能．这