苏科版九年级物理练习

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1、九年级物理中午练习（二）--------杠杆滑轮班级姓名09111、如图5所示，通过定滑轮匀速提升重物G,向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3,则三个力大小关系是                      （     ）A.F1最大                   B.F2最大         C.F3最大                   D.一样大2、使用下图所示装置提升物体，既能省力，又能改变力的方向的是（  ）                                       

2、             3、 “给我一个支点和一根足够长的棍，我就能翘起整个地球．”下列生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是（　　）　        A．天平 B． 铁锹  C．钓鱼竿 D．铡刀4、按如图所示，是小丽在“研究杠杆平衡条件”的实验中，使杠杆在水平位置平衡．如果在杠杆两边的钩码下面各增加一个大小相等的钩码，则杠杆（　　）A．    仍然平衡            B．不平衡，左端下降    C．不平衡，右端下降     D．无法确定5、夹子是我们生活巾经常使用的物品，下图给

3、出了用手捏开和夹住物品时的两种情况．下列说法中正确的是 A．它的支点在手捏的位置 B．当我们用其夹住物品时，它是省力的 C．无论用手将其捏开还是夹住物品时．它都是费力的D．当小孩想用手将其捏开时．如果在夹柄套一个竹筒将更容易捏开6、杆秤是一种很古老但现在仍然在广泛使用的一种测量质量的工具。小林同学用一杆秤称一实心球的质量，如图3所示。当杆秤在水平位置平衡时，秤砣拉线正好压在46kg的刻度线上。根据秤砣拉线、提纽和称钩所在秤杆的位置之间的距离的粗略关系，可以估测出秤砣的质量大约是A．10g        B

4、．400gC．4000g      D．1000g 7、如图所示，密度均匀的支持AB放在水平桌面上，尺子伸出桌面OB是直尺全长的三分之一。当B端挂5N的重物时，直尺的A端刚刚开始翘起，则此直尺受到的重力是（   ）： A、2.5N  B、5N  C、10N   D、无法确定                          8、如图示，重为G的均匀硬棒悬于O点成竖直，现在下端施一水平拉力让棒缓慢转过θ角，在棒转动的过程中：　　 A．动力臂逐渐变大　　 B．阻力臂逐渐变小　 　C．动力逐渐变大 D．阻力逐渐

5、减小9、如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体．不计摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是   A．20N          B．25N         C．30N         D．35N二、填空题10、人体就像一部复杂的机器，包含许多物理知识。（1）人体是______体（导／半导／绝缘）；（2）人的前臂如图6所示，是一个_   （省力／费力／等臂）杠杆，这个杠杆的好处是__      _。11、三个和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能详，甲图中和尚们商量出新的挑水方案：胖和尚一人挑两小桶

6、，瘦和尚和小和尚两人合抬一大桶。若乙图中后面的水桶向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可采取的措施是____________________（写出一种合理方法即可）；丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，小和尚可采取的措施是_________________________。12、用如图3—1所示装置拉同一物体，在同一水平面上做匀速直线运动，已知物重40N，摩擦力为10N，则F1=        N；F2=         N。13、如图示，用一个动滑轮把重500N的物体匀速提起2m时，不计摩擦和动滑轮重，人对绳子的

7、拉力为_____N，绳子自由端移动______m，动滑轮的挂钩受到的拉力为_________________N.14、 如图，用一滑轮来提升物体，不计滑轮和绳子的重力以及摩擦力，若作用在绳子上的力为100N时，刚好能使物体匀速上升，则物体重_______N；若绳子移动了4m，则物体要移动_______m。15、利用如图1所示的装置将重为100牛的物体匀速提高3米，拉力F的大小为______牛（不计摩擦）。616、如图所示，某人用滑轮先后以甲、乙两种不同的方式来匀速提升重物。如果该人的体重为800N、手臂所

8、能发挥的最大拉力为1000N，滑轮重和摩擦均忽略不计，则以图甲方式最多可提升重为      N的物体；而以图乙方式最多可提升重为      N的物体。三、作图题17、如图14所示，杠杆在力F1、F2作用下处于平衡状态，L1为F1的力臂。请在图中作出F2的力臂L2及力F1。18、请在图9乙中画出抽水机手柄A点所受动力F1的力臂l1和B点所受阻力F2的示意图19、如图所示是一侧带有书柜的办公桌，现在要用一个最小的力将其一端稍抬离地