茂华中学20172018上第二次月考八年级语文试卷

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1、茂华中学2017—2018(上)第二次月考八年级语文试卷班级姓名座号考室一、古诗文名句填写（9分）1．我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》）2．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。3．《赤壁》一诗中议论感慨的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。4《愚公移山》中愚公要移山的原因是“惩山北之塞,出入之迂也,”5．在我国古诗词中，有许多与传统节日有关的名篇佳句，成为民族文化的重要组成部分。请你根据平时的积累，写出有关节日的连续的两句诗（词）：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。春种一粒粟，秋收万颗子。已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。

2、二、语文基础和语文实践活动（15分）6、下列加点字的注音完全正确的一项是(　C　)(2分)A、残损（sǔn）河堤（dī）匀称（chèng）洨河（xiáo）B、镂空（lóu）丘壑（hè）轩榭（xuān）池沼（zhǎo）C、嶙峋（lín）金蜣（qiāng）挖掘（jué）罅隙（xià）D、汴梁（biàn）题跋（bá）纤细（qiān）舳舻（zhú）7、下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是(D　　)(2分)A、湛蓝钟磬博物院春寒料俏B、映衬斟酌堆叠叠障C、臃肿跳蚤黏液自出新裁D、徽宗擅长簇拥沉檀8、下列加点的成语使用无误的一项是(　D　)(2分)A．峨眉山景色秀丽，巧夺天工，气

3、象万千，素有“一山有四季，十里不同天”之妙喻。B．四百米接力最好一棒，我与李勇摩肩接踵，顺利完成接棒，最终获得冠军。C．凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表现得惟妙惟肖。9D．莫言认为，创作必须和个人经验相结合，这样才有可能写出人物栩栩如生、语言丰富多彩、结构独具匠心的作品。9、下列句子没有语病的一项是(　A　)(2分)A．实现西部大开发是一项艰巨的历史任务。B．经过大家的努力，使我们完成了这项任务。C．新世纪里，我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明。D．能否全面推广素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。10、下列文学常识有误的一项是(　C　)(2

4、分)A、石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固。B、列子，本名列御寇战国时期思想家，道家学派代表人物之一《愚公移山》选自《列子》。C、司马光所撰写的《史记》是我国第一部纪传体通史，鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之离骚”。D、《梦回繁华》中，《清明上河图》绘画技艺高超，见证了北宋时期的繁荣景象揭示了社会生活的状况，极具历史价值。11、．名著检测。(5分)（1）“池水通过小小的渠道缓缓地流入附近的田地，那儿长着几棵赤杨，我又在那儿发现了美丽的生物，那是一只甲虫，像核桃那么大，身上带着一些蓝色。那蓝色是如此的赏心悦目，使我联想起了那天堂里美丽的天使，

5、她的衣服一定也是这种美丽的蓝色。我怀着虔诚的心情轻轻地捉起它，把它放进了一个空的蜗牛壳，用叶子把它塞好。我要把它带回家中，细细欣赏一番。”这段文字选自法国作家法布尔的《昆虫记》，雨果称赞他为昆虫世界的荷马。（2分）(2)鲁迅评价该书为“讲昆虫生活的楷模”，你认为鲁迅评价之高的原因是什么？（3分）《昆虫记》是法布尔多年观察昆虫生活所见所得的结晶，将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景，同时，《昆虫记》既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，被誉为“昆虫的史诗”9三、古诗文阅读理解及分析。（一）阅读下面诗歌，回答问题。（4分）雁门太守行李

6、贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。12．下面对本诗理解、分析不正确的一项是（    C ）（2分）A．“雁门太守行”是古乐府曲 名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。B．全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。C．诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。D．“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还

7、！”，喻示将士们无所畏惧，勇往直前。13．“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”历来为人传诵。请你自选一个角度，对它作点赏析。（2分）示例：角度一，意境雄浑。运用想象的黑云和日光来造境造意，色彩浓烈，想象奇特。角度二，巧用修辞。运用比喻和夸张渲染紧张气氛和危急形势;运用对偶，音韵和谐。角度三，感情浓郁。歌颂守边将士临危不惧、视死如归的英雄气概。角度三，用词得当。压、摧。。。(选取角度和赏析各1分。选取以上任一角度或另选角度作答，言之成理均可。（二）阅读下面甲、乙两篇选文，完成15～18题。（14分）9【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶