改-无机及分析化学实验报告册(定稿)[1]

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1、无机及分析化学实验报告册学号:1姓名:1班级:1二零一五年宁波大学材料科学与化学工程学院40使用说明本实验报告册为方便同学学习将学生预习、实验、报告三个阶段合并在一起。该使用说明提供了《无机及分析化学实验》课程的详细指导及学习要求，第一次使用时请认真阅读，并按照要求完成各项内容。（1）首先阅读教学大纲和实验预备知识，做到充分了解课程的要求和内容；（2）学生在本课程学习过程中使用，并在课程结束一周内上交，务必保持干净整洁完整；这是期末成绩评价的主要依据之一，丢失者本课程作零分处理。（3）学生在进入实验室开始实验之前，详细了解相应的操作，然后按照要求完成实验预习要求的部分①，否则不允许进行本次实验

2、；（4）实验过程中要详细准确及时记录下获得的实验数据以及观察到的实验现象②，如遇到问题先自行思考解决，经过努力仍然不能解决的找指导教师帮忙；（5）实验结束后，先将实验记录交给教师审阅并签字同意后，再按照规定处理相关的实验试剂，做好卫生，经指导教师同意后方可离开实验室；（6）在实验结束一周内，完成本次实验报告中其余的内容。注：①.预习过程需要完成除原始记录、结果处理和实验小结的所有其余内容，每个实验项目的要求根据具体情况而定，详见具体项目；②.原始实验记录必须用蓝色或黑色水笔，不得使用红笔或铅笔，不得任意涂改，必须有教师签字，如果最终上交的实验报告册不符合此项要求，将不计入成绩。编者2015年9

3、月目录使用说明2《无机及分析化学实验A》教学大纲3化学实验课前必读4一、主要教学任务4二、主要教学要求4三、分析化学实验室规则5四、化学实验室常用试剂的分类6化学实验项目7实验一容量器皿的洗涤、基本操作及称量练习7实验二醋酸标准解离常数和解离度的测定15实验三氢氧化钠标准溶液配制标定及食醋总酸度的测定19实验四EDTA标准溶液配制标定及自来水硬度的测定25（1）指示剂加的量要合适，加多颜色深，使变色不敏锐，加少颜色太浅，不好观察。28实验五高锰酸钾标准溶液的配制标定及水样中COD的测定29实验六铁剂中铁的比色测定35考核实验——项目及要求39考核实验有机酸分子量的测定3940《无机及分析化学实

4、验A》教学大纲课程总学分：1开设实验项目数：6一、实验教学目的通过本课程的教学，使学生对无机及分析化学的基本理论加深理解，熟练地掌握无机及分析化学的基本操作技能，为以后从事生产和科学研究打好一定的基础。二、实验项目内容、基本要求与学时分配序号实验项目名称实验类别实验类型实验要求实验内容简介应达到的基本要求学时分配1容量器皿的洗涤、基本操作及称量练习基础验证性必修容量器皿的洗涤、基本操作练习、电子天平的使用掌握容量器皿的洗涤、基本操作、电子天平的使用62醋酸标准解离常数和解离度的测定基础验证性必修利用pH计测定醋酸的解离常数和解离度掌握测定弱酸的标准解离常数和解离度的测定43NaOH标准溶液配制

5、标定及食醋总酸度的测定基础综合性必修利用酸碱滴定法测定食醋总酸度掌握酸碱滴定法的原理和熟练分析天平的应用64EDTA标准溶液的配制标定及自来水硬度的测定基础综合性必修EDTA标准溶液的配制和标定及用配位滴定法测定自来水硬度掌握配位标定与滴定原理和方法65高锰酸钾标准溶液的配制标定及水样中COD的测定基础综合性必修高锰酸钾标准溶液的配制标定、水样中COD的测定掌握氧化还原滴定的原理和方法66铁剂中铁的比色测定基础综合性必修测定吸收曲线、工作曲线及未知铁的含量了解722型分光光度计的构造并学会使用6有机酸分子量的测定考核实验三、实验考核方式与标准实验考核以学生的实验态度、掌握的实验理论、实际操作技

6、能和实验报告等为主。总成绩采用百分制，六个实验项目的总成绩占60%，考核实验项目占总成绩的40%（其中基本操作和技能占30%，分析结果占50%，实验报告占20%）。六个实验项目各单项考核内容为：实验预习、实验态度、实验理论、实验操作、实验记录、实验结果和实验报告。四、实验教材与参考书教材：自编讲义参考书：《无机及分析化学实验》（第三版），南京大学编，高等教育出版社。五、主要仪器设备滴定管、酸度计、分光光度计40化学实验课前必读化学实验实践性很强，通过化学实验课程的教学，学生不仅应正确掌握化学实验的基本知识、实验技能与基本操作，还要对化学的重要理论和概念有进一步的验证、巩固和深入理解，更重要的是

7、培养独立操作、观察记录、分析归纳、撰写报告和解决问题等多方面的能力，培养严谨的工作态度与良好的工作习惯，这也是将来从事包括科学研究在内的任何工作的基本能力和必备素养。一、主要教学任务1.使学生正确、熟练地掌握化学实验的基本操作技能和典型的分析方法，了解常见分析仪器的基本原理和构成、主要参数或实验条件的选择与设定、设备的简单维护和应用。2.使学生加深对理论知识的理解和应用，树立准确的“量”的概念，学