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时间:2018-07-23
《2014年湖北高考作文题目预测》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、2014年湖北高考作文题目预测 (一)话题作文 1.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的作文。 寒冷的西伯利亚生活着一种腹部布满美丽花纹的花腹驼鹿,动物学家发现每年秋天母鹿都会带领小鹿跳过荆棘寻找食物,因为小鹿个矮,腹部常常会被划出一道道伤痕。因为受伤,小鹿不能躺下休息,就是吃饱了,还会站着继续吃草,在寒冷的西伯利亚,这样的好处是小鹿因为不停地吃草,就储蓄了足够抵御寒冷的能量,不会像其他动物一样在冬季冻死大半。 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;请以“伤”为话题写一篇文章。 2.阅读下面的材料,
2、根据要求作文。 芬芳的鲜花让我们流连忘返,华美的建筑让我们赞叹不已,优美的文字让我们身心陶醉……美,无处不在。可是,当我们站在美的旁边时,又会有一种怎样的感受呢? 请你联系自己的生活体验与感受,以“站在美的旁边”为话题写一篇文章,自定文体,不少于800字。 3.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 有一条鱼,在很小的时候便被打捞上岸,捕鱼的人看它太小,而且很美丽,就把它当礼物送给了小女儿。小女儿将它养在鱼缸里,它每天游来游去总碰到鱼缸的内壁,非常苦闷。后来鱼越长越大,在鱼缸里转身都很困难了,女孩就给它
3、换了个更大的鱼缸。它又可以自由地游来游去了。可是每次碰到鱼缸的内壁,它畅快的心情就立即黯淡下来,它讨厌这种原地转圈的生活,于是,索性静静地悬浮在水中,一动也不动,甚至连食物也不怎么吃了。 女孩见它很可怜,便把它放回了大海。它在海中不停地游着,心中却一直快乐不起来。一天,它遇见了另一条鱼,那条鱼问它:“你为什么看起来闷闷不乐啊?”它叹了口气说:“啊,这个鱼缸太大了,我怎么也游不到它的边啊!” 要求:选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;请以“壁”为话题作文。 (二)材料作文 1.阅读下面材料,按要求作文。 有个小孩
4、一直很怕蛇。父亲问他为什么怕蛇,他说:“蛇难看,还咬人,所以我怕。”父亲又问:“是不是所有人都怕蛇?”“不是。你就不怕。我有一些同学也不怕。”父亲接着问:“同样是蛇,有人怕有人不怕,那是由谁来决定怕不怕的呢?”儿子想了想,回答:“是自己决定的。” 请根据你对以上材料的理解和体会,选准角度,写一篇作文。自定立意,自选文体,自拟标题,不少于800字。 2.阅读下面的材料,根据要求作文。 一个人要知道梨子的滋味,就必须亲自去吃;一个人要学游泳,就必须下到水里去练;只看书学习,很难品出梨子的味道,也很难学会游泳。实践出真知,实
5、践出经验,这是真理。 哈佛大学培养了大量MBA毕业生,学校并不要求学生先到企业去实干几年再回校学习,而是要求学生先学习大量的企业成功或失败的案例,毕业后再去实践,这些学生走向社会后大多是成功者。 你如何看待这个问题,请自选一个角度写一篇文章。 要求:①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不得套作或抄袭;⑤不少于800字。 3.阅读下面的文字,根据要求作文。 错觉 印度?泰戈尔 河的此岸暗自叹息:“我相信,一切欢乐都在对岸。” 河的彼岸一声长叹:“哎,也许,幸福尽在对岸。” 品读这首小诗,你产生了哪些联想或感
6、悟呢?请根据阅读后的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。 要求:①自定立意;②自拟标题;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。 4.阅读下面的文字,根据要求作文。 一朵花,一片绿叶,一个会心的微笑,一缕柔情,一点真心,一句关切的问候,一声同情的惋惜……这些虽然微不足道,但是足可以使我们如品香茗,似饮甘醇。当我们身心俱疲时,那双助我们走出困境的温暖的手;当我们苦恼烦闷时,那善解人意的倾听;当我们内心充满阴霾时,那天边一抹淡淡的余晖……这些都会让我们感到心灵上的莫大慰藉。 要求:全面理解材料含意,请以“无需太多”为写
7、作内容,写一篇不少于800字的文章,立意自定,文体自选(诗歌除外),不要套作,不得抄袭。 5.阅读下面的文字,根据要求作文。 在一个漆黑的晚上,老鼠首领带领着小老鼠出外觅食,在一厨房垃圾桶之中有很多剩余的饭菜,正当一群老鼠大吃之际,突然传来了一只大花猫的叫声。它们震惊之余,更各自逃命,但大花猫绝不留情,穷追不舍,终有两只小老鼠被大花猫捉住,正要吞噬之际,突然传来凶恶的狗吠声,令大花猫手足无措,狼狈逃命。 大花猫走后,老鼠首领悠悠然从垃圾桶后面走出来说:“我早就对你们说,多学一点东西有利无害,这次我就因装狗吠救了你们一命
8、。” 读了这个寓言故事,你产生了哪些联想或感悟呢?请根据阅读后的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。 要求:①自定立意;②自拟标题;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。 (三)命题作文 1.请以“试一试”为题,写一篇不少于800字的文章。 要求:①自定立意;②除诗歌外,文体
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