人民教育出版社2003—2006高中英语单词表

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1、同化與涵化一、同化（assimilation）在文化方面，「同化」一詞，源自拉丁字assimulare（意思為促成相似），後來之人類學者與社會學者即以「同化」指「族群相遇後，一族群逐漸變成與另一族群相似的過程和結果」。同化是一種原素改變、合併於其他元素而成的過程。以社會學而言，所要研究的原素是文化，所要研究的過程是一種文化為另一種文化所吸收及合併。同化亦可說是個人或團體習得其他團體的文化的過程，個人生活於原屬的團體之中，接受團體的態度和價值觀、思想和行為模式，而同化於所屬的團體。一個團體接受另一團體的

2、生活方式，而改變了原有的方式，是團體的同化。同化之前，有一相似的的過程，稱為「涵化」（acculturation）。有些學者認為這兩個名詞為相似詞，有些則認為二者之過程重疊但仍有分別。涵化是同化的初步，同化是涵化的最後階段。涵化之發生係當一文化團體與另一文化團體相接觸時，竊來或借入某些文化原素而併入本文化，並將本文化加以改變。兩個團體相接觸，其影響往往是雙向的。文化上的弱勢團體常向強勢團體採借，可是強者亦會有向弱者借入之情形，如文明的白人接觸原始的土人時，同時表現「授」與「受」雙重身分，雙方互相採借對

3、方之文化特質。優勢文化的某些特質為另一文化團體所採用，猶如鋪好一條路，等著劣勢文化去吸收。某些文化特質，只要兩個團體接觸，即能傳播。美洲印第安人很快地從白人學會飲酒和開槍，而美洲早期移民也效法印第安人吃馬鈴薯、玉蜀黍和其他食物。同理，美國的新移民，幾乎一登陸就穿美式服裝。借用文化特質是涵化而非同化，不過涵化是走向同化的必經之路。同化是人類不同族群團體（ethnicgroups）接觸的結果，其過程由初始接觸，到競爭和衝突，然後調適，最後同化。完成整個同化過程，可能要經過幾個世代之久。達成同化的快慢與接觸

4、的性質有關，發生於初期接觸的同化，如在家庭或親密團體的同化，最自然而迅速。共同的語言為初級接觸所必需，因為同化有賴於溝通，而溝通需要共同的語言。文化的交流有助於兩個族群團體相互了解對方的態度、價值和情操，乃至於形成共識。另一方面，次級接觸，即間接的和外表的接觸，只能產生順應，不能產生同化。一個團體被同化到何種地步，由多種因素而定，如文化遺產的性質、人數的多寡、與主體文化的接觸、經濟的適應、隔離的程度等。波肯（R.E.Porkand）和米勒（H.A.Miller）在《舊世界特質的移植》（Oldworld

5、traitstransplanted）一書中主張，在美國的外來移民終究要被同化的，因為他們不能永遠保存自己的文化。－3－同化是自然的，不需要助力的過程，遲緩而漸進，主要是一種調適過程，為順應之一種，如兩個族群團體，各有其文化遺產，一優一劣，劣者在優者影響之下，不知不覺地捨己從人，於是兩種文化之間的衝突獲得解決。優勢團體允許劣勢團體加入，並採用某些文化特質，可能產生文化的新生命力，對於優勢文化的發展亦有助益。某些因素會促進同化，某些因素則會阻礙同化。有利於同化的因素，至少有下列六種：(1)容忍；(2)平

6、等的經濟機會；(3)優勢團體以同情態度對待弱勢團體；(4)接受優勢文化的影響；(5)少數族群和多數族群的文化有相似性；(6)混合或通婚。阻礙同化的因素，也有下列四種：(1)生活的孤立情況；(2)優勢團體的優越態度；(3)兩個團體間種族和文化的差異太大；(4)多數族群迫害少數族群。戴維（M.R.Davie）在《世界移民》（Worldimmigration）一書中指出，美國公立學校是促進移民同化的一大因素；移民所生子女的美國化及移民本身的間接美國化，公立學校的功績不容抹煞。戴維認為另一種同化的力量是「外觀

7、標準化」（standardizationofexternals），外來移民一入境美國就在外表上模仿當地人民，用同樣的傢俱、用具、汽車，穿同樣款式的服裝。但根據戴維的看法，人數眾多、缺乏教育、封閉的心態等則是同化的阻礙因素。至於少數族群同化的層次，高登（MiltonM.Gordon）在《美國生活中的同化》（AssimilationinAmericanlife）一書中，把少數族群同化入主流社會的過程，分為七個階段：1.文化或行為的同化：意指少數族群以主流社會的方式為導向，以改變自己的文化模式。2.結構的同

8、化：意指少數族群大規模地進入主流社會的派系、俱樂部及各類機構等初級團體中。3.婚姻的同化：即弱勢族群與強勢族群之間大規模地通婚。4.認同的同化：意指弱勢族群發展出對強勢族群的認同。5.態度上接受的同化：指偏見消失。6.行為上接受的同化：意指差別待遇消除。7.公民的同化：意指價值和權力的衝突終能消除。【資料來源】張秀雄（2000）。同化。載於國立編譯館（主編），教育大辭書（三）（頁177-179）。台北市：文景。◆二、涵化（acculturation）涵化