11级园林素描教案

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1、素描教案专业:园林本科学时:54学时一、素描与园林（城规）概述重点：通过一些概念的讲述及各要素之间的叙述，让学生初步了解自己专业与素描课之间的关系，激发学生的学习兴趣，了解素描课在园林（城规）专业学习中的重要性。难点：素描，结构素描（设计素描），城规设计等一些概念的辨别。主要内容：1、介绍教师的姓名、毕业学校、所学专长、联系方式等；（问候学生，恭喜考上西南大学，军训的情况怎样？强调自己当年学习的专业年限与刻苦的程度）（1课时）2、熟悉学生、点名、了解学生的绘画基础；（这们课的打分标准、大概所学的内容、实践为主的课，与未来色彩的关系。）（1课时）3、课题引入，激发兴趣；（强

2、调低年级要抓紧，不要浪费时间，苏怡的例子。）（0.5课时）4、欣赏作品；（0.5课时）5、了解专业所学的工具、教材等。（2课时）详细的内容：一、前言最古老的素描。洞穴、壁画、彩陶。二、素描的概念，有广义和狭义之分。汉语小词典的解释等。三、素描的基本分类和学习意义。七种分类，三种意义。四、素描与城规专业的关系。城规的概念，城规设计表现设计意图的媒介，城规专业学生表现能力要解决的几个问题。用大量的图片来解释说明素描能力在城规效果表现或初步方案中的作用。五、素描学习所用的工具。铅笔的BH数，画纸的克数与厚度等。六、作品欣赏大师的作品、老师的作品、师兄的作品。二、石膏几何形体结构

3、素描临摹写生重点:通过线条练习及对简单形体的临摹,养成良好的作画习惯及观察习惯。难点：掌握形体、结构、比例等概念并理解其含义。主要内容：1、作画前的准备（0.5课时）2、线条练习（0.5课时）3、临摹注意事项（2课时）4、如何观察（0.5课时）5、写生注意事项（0.5课时）6、正方体、圆柱体结构素描临摹（1课时）7、作业布置第13页共13页详细的内容：一、作画前的准备（让学生示范，不要怕，不急于求成，按老师说的去做）1、固定画面，削铅笔2、心理准备3、坐姿，执笔姿势二、线条练习（注意同学之间相互观察姿势）1、平行排列2、重叠排列3、交叉排列4、排线与擦相结合5、从浅到深、

4、从深到浅排列注意:1、线条的轻重可以增强形体空间，线条组成的体面能强化物体的立体效果；2、线条的层次和虚实变化示范讲解。三、临摹注意事项（一）概念的掌握1、构图：各种构图的注意事项（讲构图的基本步骤，几种不好的构图方式，构图的重要性）2、形体：形是二维的，体是三维的（人的各部位与形体的联系）3、结构:源于建筑术语，组合与连接的意思，现在常用在文学、戏剧、美术、音乐等领域。素描结构的含义：（1）物体的形体构成及组合关系；（2）研究自然形态的生长结构；（3）研究画面各元素的构成与组合。4、空间：画者根据现实空间的特征，在二维的画面上创作一个虚幻的空间。（1）结构空间（2）透视

5、空间（3）明暗空间（4）虚实空间注：前后左右，近大远小，主实远虚，近实远虚。5、透视：处理人眼、物体、画面三者关系，最基本原理—近大远小（1）视点（2）视高（3）视域（4）视平线（5）消失点注：大小相等的物体，近大远小；距离相等的物体，越远其距离相对缩短；比视平线低的物体，能看到形体的上面，反之看到它的下面，位置在画者右方的物体，只看到左方。6、比例（示范量比例的方法）7、质感、量感：（靠线条的粗细、松紧、浓淡、刚柔、快慢来体现）8、整体感、虚实（不是面面俱到）9、虚实10、创新性（后面详细有讲解）（二）临摹实践：选择书中或老师提供的范画来临摹临摹步骤：打轮廓、画大形体、

6、画细部、整体调整注：在画之前一定要观察理解，不能盲目动手。四、如何观察第13页共13页（一）几种观察方法1、整体观察方法2、对比（比较、联系观察方法）3、本质观察法4、全方位观察法注：将所有的局部联系起来，大小、比例、位置、结构、空间、明暗、虚实整体分析，掌握规律、才不会流于有表面，走动地看，甚至翻过来看，摸摸，用其它材料做一个体会更深。（二）几种几何形体的观察（让学生讲有何特征、感想）1、正方体2、长方体3、方锥体4、圆柱体5、斜切圆柱体6、圆锥体7、六面柱体8、五棱多面体（正五边形多面球体）9、三棱多面体10、球体（无数小的面，阴柔的视觉特征）11、长方体结合体12、

7、圆柱圆锥结合体13、方柱方锥结合体注：培养记忆力。五、石膏几何形体结构素描写生注意事项（一）结构素描的特点1、用线表现物象，明确、肯定。2、用最简练的语言，表达最丰富的的内涵3、用线表现易快捷表达画者的敏锐感受。4、用线表现物象更易明白对象的结构，有益于初学者学习。（二）决定素描能力高低的要素1、感觉能力、形象思维能力，包括观察力、感受力、判断力、分析力、理解力、记忆力、联想力、审美力2、知识：透视、解剖学（知其然且知其所以然、另一方面是相关知识修养。多看书，多理解，不懂就问）3、技巧：靠反复勤奋地练习，熟能生巧。（光靠课堂作