2018年特岗教师招聘考试《教育理论综合》模拟题试卷汇总及答案

《2018年特岗教师招聘考试《教育理论综合》模拟题试卷汇总及答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2018年特岗教师招聘考试《教育理论综合》模拟题试卷汇总及答案一、单项选择题1.学校产生于(　)A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会2.下列属于一般能力的是(　)A.色调感B.曲调感C.节奏感D.观察力3.下列教学方法中以实际训练为主的方法是(　)A.讨论法B.读书指导法C.演示法D.实验法4.现代教育发展的根本动因是(　)A.政治需要B.科技进步C.生产力发展水平D.产业革命5.教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是(　)A.孔子B.杜威C.夸美纽斯6.属于条件反射的是(　)A.眨眼反射B.吸吮反射C.防御反射D.信号反射7.1993年，中共中央、国务院颁布

2、《中国教育改革和发展纲要》，正式将“两基”作为新的奋斗目标，开始了普及义务教育的第二次跳跃，其中“两基”指的是(　)A.基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲B.基本普及九年义务教育和基本扫除文盲C.基础知识和基本技能D.基本理论和基本知识8.关心集体、关心社会、助人为乐、诚实、正直，属于(　)A.性格的态度特征B.性格的意志特征C.性格的情绪特征D.性格的理智特征9.我国中小学课程计划的最基本部分是(　)A.课程设置B.学科顺序C.课时分配D.学周安排10.“学不躐等”讲的是教学要重视(　)A.启发性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则11.常用电吹风来吹头发，却没

3、想过用它来烘干潮湿的衣服，这种情况属于(　)A.负向迁移B.原型启发C.功能固着D.酝酿效应12.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一个阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12～18岁面临的冲突是(　)A.勤奋感对自卑感B.主动感对内疚感C.自我同一性对角色混乱D.自主感对羞耻感13.突然的敲门声，将听课学生的注意力吸引过去，这种情况属于(　)A.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.注意的动摇14.班级授课制的特征可以用(　)几个字来概括。A.班、课、室B.师、生、课C.师、生、时D.班、课、时15.学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴

4、露自己的焦虑。觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方的眼睛。这种心理症状是(　)A.恐惧症B.抑郁症C.强迫症D.焦虑症16.我国《义务教育法》的立法宗旨是发展(　)A.专业教育B.基础教育C.中等教育D.职业教育17.教育学研究的对象是(　)A.教育过程B.教育事例C.教育规律D.教育问题18.我国将九年义务教育全13制小学、初级中学“教学计划”改为“课程计划”的文件颁布于(　)A.1985年B.1992年C.1993年D.1994年19.“随机应变”是思维的(　)品质。A.广阔性B.独立性C.灵活性D.逻辑性20.下列不属于学校法律关系的是(　)A.学校与学生B.学校与家

5、长C.学校与教师D.学校与政府二、填空题1.舒茨的人际关系理论把人的需要分为包容需要、控制需要和___________。2.奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：认知的内驱力，自我提高的内驱力和___________。3.学生的认知差异主要包括认知方式差异和___________。4.师生在社会道德上是___________的关系。5.我国教师的身份特征是___________。6.我国教育目的的理论基础是___________。7.教师的劳动特点是由其任务和职业角色的__________所决定的。8.洛克的___________理论，奠定了洛克的个人本位论。

6、9.美国的___________倡导“发现学习法”。10.人的智力呈___________分布。三、判断题1.教师应该给学生的想法划定一个“标准观念”或“标准做法”，只要学生的想法与此不同的，就是“错误观念”。(　)2.过去的教学评价用统一标准，单纯以量化结果进行教学评比，违背了教学发展规律。(　)3.心理健康的定义之一是：一种生活适应的良好状态。(　)4.损害的发生不是教育法律救济的前提。(　)5.心理学的研究对象是人的行为。(　)6.“三角形的内角和等于180°”属于条件性知识。(　)7.教师的有效指导是研究性课程成功实施的基本条件。(　)8.测验的效度是指一个测验经过多次测量后

7、所得结果的一致性程度。(　)9.德育就是政治教育。(　)10.气质和性格都是有好坏之分的。(　)四、简答题1.简述教师课堂提问的基本要求。2.简述班主任在班级中的角色。3.简述实现有意义学习的条件。4.简述课程评价发展的特点。5.简述如何养成良好的情绪。五、论述题1.联系实际，谈谈认知差异理论在教育上的意义。2.试述人的发展对教育的制约作用。六、案例分析题我们班的王冰嗓门大，又不拘小节，经常在宿舍熄灯后还滔滔不绝地发表高见，惹来室友的不满。晨会课上，我对王