生物进化的原因教案3

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1、第三节生物进化的原因课题第三节生物进化的原因主备课人授课时间第周教学目标1、模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。2、概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。学情分析学生对生物进化的原因比较感兴趣。所以，教师应注意多从生活实际出发，通过资料分析、探究活动，加强学生的感性认识，使学生进一步理解、掌握。学法指导杜朗口教学模式教学一、【课前检测】1、在生物进化的过程中，是非常重要的证据。化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于各种原因被埋在地层中，经过若干年的复杂的变化形成的。2、研究生物进化的最重要的方法是。3、动物进化的历程：原始单细胞动物à原始无脊椎动物à原始鱼类à原始类à原始类

2、à原始鸟类和原始类。4、生物进化的总的趋势，是由到复杂、由过程到高等、由到陆生。二、【自主学习】1、18世纪的英国曼彻斯特地区，只有少数深色的尺蠖，它是浅色尺蠖在自然条件下的__________类型。尺蠖容易被鸟发现而被吃掉，尺蠖由于其体色与地衣颜色一致，容易生存下来。1950年尺蠖的体色多数是深色，原因是被污染的树干上深色（黑褐色）的尺蠖与树皮的颜色一致，容易存活下来，的尺蠖容易被鸟发现而吃掉。2、动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这就是。它对自身躲避敌害或者十分有利的。3、自然界中的生物通过激烈的，生存下来，被淘汰掉，这就是自然选择。4、达尔文认为，在自然界中，生物个体都有____

3、_______的特性，只有那些具有______的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些_______遗传给下一代，而具有______的个体则容易被淘汰。生物通过_______、________和_______，不断进化。5、自然选择的基础是______，动力是______，结果是______，前提是______。6、生物的______和______是生物进化的内因，______是生物进化的外因，生物只有适应不断变化的环境，才能生存和繁衍。7、阅读课本第62、63页，分析并讨论下列问题：①为什么长颈鹿的祖先的颈有的长有的短？②你认为环境的变化在长颈鹿的进化过程中起到了怎样的作用？③尝试

4、分析长颈鹿的长颈形成的原因。三、【课堂练习】1．世纪中叶，生活在英格兰曼彻斯特的桦尺蛾大多是浅灰色的，但一百年后，曼彻斯特变成了一个工业城市，而此时生活在此地的桦尺蛾大多数是深黑色的。桦尺蛾的这种变化是（）A．人工选择的结果B.自然选择的结果C．工业粉尘染黑的结果D.桦尺蛾只产生深色变异的结果教学2．18世纪的英国曼彻斯特地区山清水秀，生活在森林中的桦尺蠖体色主要是（）A多数是浅色，少数为深色B多数是深色，少数是浅色过程C深色和浅色各一半D全部是浅色3．导致桦尺蠖体色变化的动力原因是（）A环境的改变B体色的改变C体色的遗传4、参考课本62页图（长颈鹿进化示意图），据图回答：（1）从图中可

5、以看出，古代的长颈鹿群中存在不同种类型，有的颈长，有的颈短，说明生物具有的特性，而这种特性一般是可以的。它为生物的进化提供了选择材料。（2）在进化过程中，颈和前肢长的个体被保留下来。而颈和前肢短的个体被淘汰，原因是。（3）食物在决定长颈鹿变异过程个体的生存和淘汰过程中，起到了的作用。（4）在进化过程中，颈和前肢长的个体被逐渐保留下来，说明这样的个体与环境的变化是的。（5）生存下来的个体是通过来积累其特征的。（6）现代的长颈鹿是通过长期的和遗传积累逐渐形成的。（7）根据达尔文的生物进化论，当今丰富多彩的生物界的形成是的结果。5、青霉素是一种抗菌素。几十年来，由于反复使用，致使某些细菌对青霉

6、素的抗药性越来越强。请回答：（1）青霉素使用之前，细菌对青霉素的抗药性存在着；患者使用之后，体内绝大多数的细菌被杀死，这叫做不适者被。极少数抗药性强的细菌活下来并繁殖后代，这叫做。青霉素对细菌起着的作用，这种作用是通过细菌与青霉素之间的实现的。由于青霉素的反复使用，使得抗药性状逐代而加强。从这个过程可以看出，虽然生物的是不定向的，但自然选择是定向的。（2）自然选择是把自然界中早已存在的选择出来，并使之逐代积累、加强，最终形成生物新品种。集体备课意见备课组长：教学反思任课教师：