5s管理测试题答案

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1、中国3000万经理人首选培训网站5S管理测试题单位：姓名：岗位：得分：一、填空题（每空1分，共25分）1、5S指的是整理、整顿、清洁、清扫、素养。2、5S管理源于日本，指的是在生产现场，对人员、机器、材料等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养等活动。3、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的整理。4、物品乱摆放属于5S中的整顿要处理的范围。5、整顿主要是排除寻找物品的时间浪费。6、5S中清扫重在消除现场脏污。7、5S中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法制度化,规范化,维持其成果。8、5S中素养是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的。 9、团结同事，与大家友好

2、沟通相处是5S中素养的要求。10、公司5S检查考核每月定期1次，期间进行随机抽查。11、公司5S年度考核评比，办公区评出前三名和最后一名，分别人均分别奖励300元、200元、100元，最后一名人均处罚100元；生产区评出前两名和最后一名，人均分别奖励400元、300元，最后一名人均处罚100元；年度5S考核成绩,作为各部门和干部年度绩效考核的指标之一。二、单项选择题（每题2分，共28分）1. 关于整理的定义，正确的是：（B）A．将所有的物品重新摆过。B．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。C、区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，一切都不

3、放置。D．将物品分区摆放，同时作好相应的标识。更多免费资料下载请进：http://www.55top.com好好学习社区中国3000万经理人首选培训网站2. 关于整顿的定义，正确的是：（B ）A．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。3.关于清扫的定义，正确的是：（C ）A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。D．对员工进行素质教育，要

4、求员工有纪律观念。4、关于清洁的定义，正确的是：（A）A、维持整理、整顿、清扫后的局面，使之制度化、规范化。B、将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。C、把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。D、对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。5.关于素养的定义，正确的是：（ D ）A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。D．每个员工在遵守公司规章制度的同时，维持前面4S的成果，养成良好的工作习惯及积极主动的工作作风。6、整理是根据物品的什么来决定取舍？（B

5、）A．购买价值B.使用价值C.是否占用空间D.是否能卖好价7、整理主要是排除什么浪费？（C）A.时间 B.工具 C.空间 D.包装物8、公司什么地方需要整理整顿？（C）A.工作现场 B.办公室 C.全公司的每个地方 D.仓库9、整顿中的“三定”是指：（B）A.定点、定方法、定标示B.定点、定容、定量更多免费资料下载请进：http://www.55top.com好好学习社区中国3000万经理人首选培训网站C.定容、定方法、定量D.定点、定人、定方法10、5S中哪个最重要，理想的目标是什么？（A）A.人人有素养 B.地、物干净C.工厂有制度 D.生产效率高11、5S和产品质量的关系？（B）A.工作

6、方便 B.改善品质 C.增加产量 D.没有多大关系12、公司的5S应如何做？（A）A.5S是日常工作一部分，靠大家持之以恒做下去B.第一次有计划地大家做，以后靠干部做C.做四个月就可以了D.车间做就行了13、我们对5S应有的态度？（B）A.口里应付，作作形式   B.积极参与行动C.事不关已             D.看别人如何行动再说14、对待5S的检查和批评意见，应抱着（C）的心态来执行。A.纯粹找碴、百般狡辩B.应付了事、得过且过C.立即纠正、心存感激三、多项选择题（每小题3分，共18分）1、有关整理的方法，正确的有：（ABD）A．常用的物品，放置于工作场所的固定位置或近处。B．会用但

7、不常用的物品，放置于储存室或货仓。C．很少使用的物品放在工作场所内固定的位置。D．不能用或不再使用的物品，废弃处理。2、 有关整顿的做法，正确的有：（BCD）A．将已确定无用的物品及时清理除去，腾出更多的空间，并加以利用。B．整理有用的物品，规划存放位置并加以标识。C．建立物品存放、管理的有效方法，使之整齐、有条理。D．对有用的物品加以合理管制，防止混乱。3.  有关清扫的做法，正确的有：（ABD