市直教育系统开展“四治理”作风建设

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1、市直教育系统开展“四治理”作风建设主题活动实施方案按照《中共渭南市委办公室关于在全市开展“四治理”作风建设主题活动实施方案的通知》（渭市办字〔2013〕27号）要求，为深入贯彻落实《十八届中央政治局关于改进工作作风密切联系群众的八项规定》（以下简称《八项规定》）和市委《实施意见》，进一步加强机关作风建设，市教育局党组决定在市直教育系统开展“四治理”作风建设主题活动。现结合实际，制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照中央《八项规定》和市委《实施意见》的新要求，针对当前市直教

2、育系统作风方面存在的突出问题，加大“庸、懒、散、奢”治理力度，切实转变机关干部作风，建设作风优良、服务高效、群众满意的干部队伍，为全面落实全市教育工作会议确定的目标任务，促进我市教育各项工作快速健康发展提供坚实保障。二、主要内容这次作风建设主题活动主要解决市直教育系统干部职工作风方面存在的“庸、懒、散、奢”等问题，紧靠治庸提能力、治懒增效率、治散聚活力、治奢倡节约，着力打造作风踏实、务实能干，守纪奉公、勤政廉洁，生活正派、情趣健康，艰苦创业、勤俭节约的优良作风。91、治庸提能力。针对当前部分干部职工中存在的学习思考不够

3、、业务能力不强、创新突破不够等问题，结合建设“学习型、创新型机关”活动，通过完善学习制度，加强学习培训、干部讲业务、落实岗位职责、开展党员干部读书活动等途径，增强干部职工勤学奋进、求真务实、开拓创新的能力，努力形成勇于担当、争优表率的良好风气。2、治懒增效率。针对个别干部办事效率低下、精神懈怠、服务意识淡薄、“门难进、脸难看、话难听、事难办”等官僚主义和衙门作风问题，结合建设“服务型机关”活动，通过年终考核、行风评议、干部竞争上岗、深化党务、政务、事务公开等途径，增强干部爱岗敬业、服务群众的主动性和自觉性，提升机关和局

4、属单位工作效能，努力形成勤奋敬业、务实高效的良好风气。3、治散聚合力。针对当前干部存在的上班迟到早退，工作期间脱岗串岗、干与工作无关的事情，工作纪律不严等问题，通过严明工作纪律、健全干部请销假制度、查岗签到制度、强化监督措施、构建教育公众投诉平台，完善渭南教育网局长信箱，畅通投诉举报渠道等办法，把干部的思想和精力集中到工作上来，努力形成纪律严明、激情干事的良好风气。4、治奢倡节约。针对部分干部存在的公款吃喝、旅游，相互走访、送礼、宴请，挥霍公款，日常办公铺张浪费严重等问题，结合建设“廉洁型机关”活动，通过贯彻落实中央“

5、八项规定”，严明法纪，领导干部带头倡导“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”9，凝聚风清气正、勤俭节约的正能量，努力形成勤俭办事、清廉从政的良好风气。三、实施步骤主题活动分为宣传动员、自查整改、巩固提高三个阶段实施。这次活动要坚持与“为民务实清廉”、“四严格一提升”、“三问三解”、建设“学习型、服务型、创新型、廉洁型机关”等活动紧密结合起来，把学习教育、监督检查、查究问责、建章立制贯穿始终，确保取得实效。（一）宣传动员阶段（4月26日至5月20日）主要是分级召开动员会，进行扎实安排部署，局属单位结合自身实际，制订具体实施方案，

6、认真开展学习讨论。要通过开展中心组学习、组织集体上党课、听报告、交流研讨等多种形式，深入系统地学习《党章》、《公务员法》和《廉洁从政若干准则》及中央《八项规定》、市委《实施意见》等内容，积极开展“四治理”作风建设大讨论、上廉政党课、观看警示教育片等活动，使局机关和局属单位领导和党员干部切实强化思想认识，明确活动的任务和要求，增强参与活动的自觉性和主动性。（二）自查整改阶段（5月20日至11月31日）一是自查明责环节针对“庸、懒、散、奢”四种不良风气，通过召开专题民主生活会、干部座谈会、走访、面对面交流和设立征求意见箱，

7、进行作风问题集中排查，找准问题，明晰责任，做到“五查五看”9一查公仆意识，看是否树立起全心全意为人民服务的思想；二查工作职责，看是否具备履职能力；三查工作态度，看是否增强服务意识；四查工作质量，看是否坚持高标准；五查工作纪律，看是否遵守工作制度。机关各科室、局属各单位要认真对照职责开展“五查五看”，在5月31日前写出自查总结报局“四治理”作风建设主题活动办公室。二是集中整改环节1、针对能力不足问题。由人秘科牵头，制定机关学习制度。定期组织机关干部学习教育方针政策、各项法规制度、业务培训，提高机关干部教育政策、法规水平和

8、业务工作能力。干训办组织好机关干部，特别是领导干部参加市委、市政府举办的各类培训，提高领导干部建设陕西东大门的能力和水平。结合局机关创建文明渭南活动，局科以上干部每人联系一所学校，局机关科以下干部在基层学校挂职锻炼，提高解决基层学校发展问题的能力。2、针对效率低下问题。由人秘科负责建立健全岗位目标责任制，进一步明确每一名干部的岗位