家长会发言稿(一)

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1、各位尊敬的家长：你们好！（语速慢）感谢你们再次从百忙之中抽出空来赶到我们学校参加每一学期一次的家长会。看到你们齐聚一堂，正襟危坐的样子，我顿感压力（小咳一下，擦下鼻子）。不是因为我胆小，不善言辞，而是因为我明白，自己虽是一名普通的老师，肩上却承载着你们对孩子的无限期望。所以从这个开学伊始，我就在琢磨着用什么来向各位家长们交上满意的答卷，或者说用什么样的形式来呈现这次家长会。可能是我想得太多了，到了这几天快开家长会的时候，（呵呵。。。）我反而不知道该讲些什么是好了。也许还有紧张的原因吧（摸摸胸口，微

2、笑一下）。昨晚我好好地回忆了自己和你们的孩子，我的学生们相处的朝朝夕夕，点点滴滴下面就请允许我向各位家长汇报一下自己的心得体会。首先，受学校领导之托，（不好意思，呵呵。。）还是请家长们容我介绍一下学校的一些最新情况。。。。。。。好了，对学校的介绍就到这。下面我来谈谈我们班级的情况。（收敛笑容，作严肃状）各位家长应该注意到了我在黑板上写的标语（站起来，慢慢念，稍重点）---七年级下学年期中总结和后半期的展望”（总结，展望四字重音字）。再看到下面的班级目标：“提升自我管理能力，养成谦虚务实的学习态度”

3、。这个目标就是我从期中的总结中得来的。这次考试班级总体成绩无论是与总校还是本校相比，都还是位居前列的。但有一些学生考试成绩是不理想的。这里有两个原因：其一是老师的原因。说实话，我们班每一个老师看到自己所教学科，学生的成绩不理想，我可以用四个字形容我们的心情---“”心急如焚”!而作为班主任，我更是坐立不安。现在我们每个老师都在积极的调整着自己的教学策略，对成绩下滑明显或已经落后的部分学生也正在想着应对办法。比如我自己，英语我针对很多同学单词记得不熟，对背诵课文不重视的学情，做了以下调整：1、固定早

4、自习前20多分钟和晚自习前的20多分钟为朗读、记忆和默写单词时间；2、早自习背书指派专门的同学（指出名字并适当表扬）监督过关。三、抽专门的时间练习听力（这次考试听力较难，所以失分较多）。四、每次回去要默写一定量的单词（微笑一下，说，这真的还要劳烦各位家长多配合一下）。还有一些教学上的细节之处，由于时间关系我就不在这一一举例详述。总之，请各位家长放心，也请你们相信。我们43班的每个任课老师都是认真负责的。他们都会为提高我们班上学生的成绩而劳心劳力，付出自己的心血。我在学生面前也毫不遮掩地告诉他们，你

5、们学习成绩退步了，我们老师也要承担一部分责任，但我们老师的工作，我们自己会努力想办法做好，你们要做的就是找到自己的不足并努力克服他们，为取得优异的成绩扫清障碍。我觉得，要让学生敢于面对自己的问题，老师就要以身作则，不怕承认错误。以平等的心态与学生共同面对问题。其二当然是学生的原因。说到学生，我不得不提到上学期家长会我和你们说到的一个问题。我说过，我们班学生心智普遍不够成熟。这有好有坏。好处就是他们心思会较单纯，所以对学习会比较专注。坏处就是思维的深度不够，对学习缺乏系统的方法，而且学习情绪不稳定，

6、容易滋生骄傲和浮躁。这个学期，这个问题比较的突出。从很多同学的期中总结我都看到他们对自己的学习和考试是有不切实际的高估的。（稍微展开说一下）他们总以为自己对知识基本掌握了，不用再在一些地方好好复习了，最后导致考试不理想。对自己的实力和水平总是洋洋自得，不能沉住气，扎扎实实的巩固所学。所以我在这呼吁各位家长在平时与孩子的交流中，对孩子流露出的这类情绪一定要给予足够的重视。这也是我为什么会在班级建设中，把“养成谦虚务实的学习态度”当一个目标提出来的原因。不过这次班会我还想和家长一起具体探讨一下你们孩子

7、的各自的特点。为什么有这个想法，是因为我看到了他们的作文-----“我的自传”。他们在作文里描述了他们的童年经历。而我相信，一个人的早期记忆直接影响或形成了他的基本性格和思维特点。待会我要说的就是我结合自己对你们孩子的平时了解，加上对他早期经历的一些分析所得出的结论以及我们与孩子相处中应注意的问题。由于时间问题和涉及到孩子的家庭话题，我也只能点到为止。当然这仅仅是我的一家之言，因为孩子写的一些事情未必属实，再加上我的阅历知识有限，所以我的分析也可能有不但之处，还请各位家长多多批评指正，您只管听听，

8、不管有没有说到您的孩子，我想都可以当试着多一个途径，角度和方法来了解下我们的孩子。。。。。，他认为自己表现平平，只有学习成绩突出。另外自己学习的进步，也只简单的归结于爸爸一次鼓励后就彻底改变。这说明他对学习有信心，对爸爸的鼓励也很看重。但对自己如何提高成绩，所用方法不很重视。这样的学生要警惕他学习中期可能出现的学习下滑，注意引导他及时反思总结自己的学习方法。。。。。，清晰地记得小时候爸爸教育他讲诚信的事。说明他是一个道德感很重的孩子。道德感重的孩子对自己的约束力强，有一定的自制力。