中学科学发展观活动转段动员讲话

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1、中学科学发展观活动转段动员讲话中学科学发展观活动转段动员讲话中学科学发展观活动转段动员讲话中学科学发展观活动转段动员讲话中学科学发展观活动转段动员讲话中学科学发展观活动转段动员讲话  同志们:  按照县委和局党委的要求,对解决问题、完善制度和测评总结三个阶段整合集中进行。今天晚上,我们在这里召开转段动员会,主要任务是总结分析检查阶段工作,安排部署解决问题、完善制度和测评总结阶段的工作,请大家认真听会,领会精神,进一步提高认识,扎实做好本阶段各项工作,圆满完成试点工作任务。下面,我讲两方面意见:  一、分析检查阶段工作扎实

2、有效,成绩突出。  学校按照“紧密结合实际,突出一项中心任务,抓好四个重点环节,努力把学习实践活动试点工作引向深入”的总体要求,明确提出了“环节不能少、步骤不能乱、标准不能降、力度不能减”的要求,强化工作纪律,狠抓工作落实。  1、加强学习,增强新本领。我们按照“理论学习贯彻教育活动全过程”的要求,采取强化培训集中学、结合岗位深化学、交流互动探讨学、领导带头引导学、寓教于乐灵活学等方式,进一步强化措施,提高境界,以更高的标准和要求组织党员教职工认真学习局党委规定的学习篇目,进一步强化了学习教育活动。  2、深刻剖析,挖掘

3、突出问题。全体党员教职工紧紧围绕学校高考质量不高这一核心问题,本着“重点摆问题、认真找原因、关键查实践”的原则,结合工作实际,严格坚持“五查五看”,从思维理念、工作思路中找不足,从落实措施、推行机制中找差距、从工作成效中找教训,敢于揭短,勇于亮丑,认真查找问题,深入分析根源,科学制定对策,努力把问题分析的过程变成深入认识、锤炼自己、转变作风、提高能力的过程。撰写了客观合理的分析材料。  3、精心组织,四会质量“高”。为保证党员组织生活会、民主生活会的质量和效果,学校制订了《关于召开专题组织生活会等四会的有关要求》,详实安

4、排了会议时间、会议程序和相关要求。会议采取了“一人谈、众人帮、逐人评、书记点评”的方式,认真组织召开了各支部专题组织生活会、班子民主生活会。会上,各位党员能够紧密结合本人的工作实际,认真查找和分析了自己在贯彻落实科学发展观方面存在的问题和原因,分析发言开门见山,直奔主题,客观实在。其他同志按照实事求是的原则,客观分析,宏观评价,切实帮助查摆问题,提出意见和建议。随后,学校又邀请社会各界代表及学生家长代表、学生代表召开了班子分析报告的评议会,各位代表都能够积极发言,以主人翁的姿态围绕学校发展大计建言献策,为进一步修改完善学

5、校班子分析报告提出了宝贵意见建议。  4、真学真用,公开承诺。按照“科学定诺、公开示诺、扎实践诺、民主评诺”的环节步骤,一方面学校组织校领导班子成员在校总支扩大会和群众民主评议会上公开承诺。将各位领导的承诺内容及时汇总制表,喷绘悬挂于宣传橱窗,向社会公示。另一方面汇总其他党员教职工承诺内容,在校园内公开栏公开示诺。并将班子成员及党员教职工的承诺内容已全部上传学校网站。  5、抓好当前工作,确保“两不误、两促进”。本期,我们坚持实践是检验真理的原则,通过开展一系列的活动来检验分析检查阶段工作取得的成效。一是开展教师聘任听评

6、课活动。为帮助教师寻找课堂教学中存在的突出问题,进一步优化课堂教学,提高课堂效率,促进学校全面协调可持续发展,做好教师聘任工作,学校开展了全体教师参与的听评课活动。二是召开班主任研讨会。通过各班主任自我查摆班级管理中存在的突出问题,大家相互评议的形式,为班级管理把脉导航,进一步推动班主任工作上水平。三是开展校风校纪整治活动,帮助学生查摆影响学习和进步的问题,提出改进措施,促进学生全面发展,进一步推动学风好转。四是狠抓高考冲刺复习,努力提高高考质量。今年,高考文理科本科上线252人,创历史新高。五是举办高三学生考风考纪培训

7、会和做好高考考务工作,学校与学生签订了诚信应考责任书,并安排得力人员提前准备高考各项工作,有力的保证了高考工作顺利进行。六是扎实开展抗震救灾工作。自5月12日四川汶川县大地震后,一方面学校启动地震应急预案,成立防震抗灾领导小组,组织全体师生学习防震自救知识和演练地震疏散活动,安排由班子成员担任组长的24小时值班人员,做好防震工作。另一方面做好抗震救灾宣传工作,及时动员全体师生开展向灾区人民“献爱心”捐款活动,共为灾区募捐款项21200元人民币。七是高中招生工作进展顺利,圆满完成了招生任务。  二、精心组织,细化要求,切实

8、做好解决问题、完善制度和测评总结阶段的各项工作  解决问题阶段是在学习实践活动前两个阶段的基础上,集中时间、集中力量进行整改提高的阶段,也是整个学习实践活动抓落实、抓深化、看效果、看收获的阶段。完善制度和测评总结阶段则是巩固学习实践活动成果、建立贯彻落实科学发展观长效机制的阶段。全体党员教职工要高度重视,趁势而上,充

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