苏教版小学科学六年级（上册、下册）复习资料

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1、苏教版小学科学六年级（上册、下册）复习资料上册（一）[原创]苏教版小学《科学》六年级上册期末重点复习题第一单元《显微镜下的世界》1、微生物是个体微小、分布极广的（生命体），绝大多数要用（显微镜）才能看到。2、（细菌）、（霉）、（病毒），都是不同种类的（微生物）。3、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（列文虎克）。4、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。5、利用细菌可以（生产腐殖质）、（生产新的食物）、（生产药品和生物塑料）。6、减少致病细菌传播的方法有：（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、（勤用肥皂洗手）等。7、物体在（温暖

2、）和（潮湿）的环境条件下，容易发霉。8、设计馒头发霉的实验：（1）温暖潮湿：把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。（2）温暖干燥：把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上。（3）寒冷潮湿：把装有湿馒头的塑料袋放在冰箱里。（4）寒冷干燥：把装有干馒头的塑料袋放在冰箱里。5天后观察它们。现象：在温暖潮湿条件下的馒头发霉了，其他条件下馒头没有发霉。结论：温暖、潮湿的馒头容易发霉。。9、防止食物和物品发霉的方法有：（真空包装）、（放干燥剂）、（低温保存）、（太阳暴晒）。10、利用霉菌可以（制酱）、（做腐乳）、（生产农药）；但有的霉菌会危害人的健康。11、英国细菌

3、学家（弗莱明）首先发现青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，他把这种物质称为（青霉素）。12、（细胞）是构成生物体的基本单位。13、洋葱表皮细胞是（规则）的；人体表皮细胞（不规则），细胞之间（界限不清）。14、英国物理学家和天文学家（胡克）发现了（细胞）。15、生物体的生长发育过程就是（细胞）的生长发育过程。生物体的衰老、死亡也是由（细胞）的衰老、死亡造成的。第二单元《我们的地球》521、人们站在海边发现总是先看见进港船只的（桅杆），再逐渐看见（船身）；出港的船只，则总是（船身先消失），然后（桅杆才消失）。2、船在桌面上模拟进出港时，可以看到（桅

4、杆和船身同时出现）。3、（麦哲伦）通过（环球航行）第一个用实践证明脚下的大地是（球形）的。4、地球表面有各种形状，主要地形地貌有（高原）、（平原）、（海洋）、（岛屿）等。5、地形地图或地球仪用（蓝色）表示水，用（绿色）表示耕地、平原和森林，用（白色）表示冰川，用（黄色）表示山地沙漠。6、地球内部构造是科学家根据（地震）、（火山）、（地热）等自然现象推测出来的。7、地球的内部分为三层：（地壳）、（地幔）、（地核）。8、（火山）和（地震）是（地球内力）作用的结果。9、（火山）是由于地下熔融的（岩浆）沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的。10火山的结构有

5、（地下岩浆）、（火山通道）、（地表熔岩）、（熔岩流）、（火山喷发物）。11、设计火山喷发的模拟实验：（1）在铁盒子里放一些土豆泥，在土豆泥中间挖一个小洞。（2）往洞里倒入番茄酱，用薄薄的土豆泥封住洞口。（3）用酒精灯加热。现象：冒出大量水汽，番茄酱喷出。结论：火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的。12、地壳的（岩层在相互挤压时会发生褶皱，褶皱突然断裂时大地剧烈震动），释放出巨大的能量，造成严重破坏，这就是（地震）。13、设计地震的模拟实验：（1）把毛巾叠成几层，平放在桌上，两手按住毛巾的两头，向中间挤压。（2）用手握住木棍两

6、端，用力将它压断。现象：毛巾会弯曲成褶皱状；木棍被压断时听到响声，同时手感到震动。结论：地壳的岩层在相互挤压时会发生褶皱，褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释放出巨大的能量，造成严重破坏，这就是地震。14、在长期的（风吹日晒）、（雨水冲刷）、（生物破坏）等作用下，地表岩石破碎的过程叫做（风化）。15、风化后的岩石被（风）、（水）、（冰）或（重力）磨蚀、搬运的过程叫做（侵蚀）。16、“沧海变桑田”指的是地表发生的变化。引起地表变化的主要原因有（地层运动）、（填海造陆）等。17、改变地表的人类活动有：（拦河筑坝）、（砍伐森林）、（围海造田）、（开采矿石

7、）。第三单元《物质的变化》521、物质的变化可以分成两大类：一类仅仅是（形态）的变化，（没有产生新物质），叫（物理变化）；另一类是产生（新物质）的变化，叫（化学变化）。2、化学变化可从（颜色的改变）、（产生沉淀或气泡）、（发光发热）等现象来判断。3、蜡烛熔化是（物理变化）；蜡烛燃烧是（化学变化）。4、设计蜡烛变化的实验：（1）取一只干燥的烧杯，罩在蜡烛火焰上方（现象：杯壁上蒙上了一层小水滴）；（2）将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方（现象：烧杯壁的澄清石灰水变浑浊）；（3）将一只白瓷片盖在蜡烛火焰上方，过一会儿观察它的底部（现

8、象：白瓷片底部有黑色的物质）。结论：蜡烛燃烧后生成水、二氧化碳等新的物质。5、属于物理变化的有：（水的三态变化）、（铁水变钢锭）、（压扁饮料罐）、（将白糖加热至熔化