智慧树创造性思维答案

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1、智慧树创造性思维答案处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人是哪位教育家的名言？（ B）(单选题) A:培根  B:陶行知  C:郭沫若 下列哪项创新方法是传统方法之外的新方法？(单选题)C A:列举法  B:类比法  C:TRIZ法  D:头脑风暴法 在这个章节中老师讲提到了几个困惑？(单选题)A A:3  B:2  C:4 创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列属于第二创造性的是（ C）。(单选题) A:爱因斯坦的相

2、对论  B:勾股定理  C:LED显示屏  D:四大发明 发现与创造之间的关系是？A(单选题) A:发现是创造  B:创造一定是发现  C:发现与创造没有关系 创意、创造和创新在发明创造之中扮演着不同角色，下面叙述错误的是？(单选题)C A:创造产生作品  B:创新产生效益  C:创意产生效益  D:创意产生思路 赫曼全脑模型提出了左右脑的不同思考模式类型，唐僧可划归为？(单选题)A A:逻辑型  B:空想型  C:纪律型  D:表现型 我国学者庄寿强先生提出了一个创造力表达公式：创造力=K×(___

3、_____+________+批判性思维+创新方法)×知识量2(单选题)C A:批判性思维+创造性思维  B:逻辑思维+创造性思维  C:创造性人格+创造性思维  D:创造性人格+批判性思维 人类社会在不断在我们的不断创造中快速发展，那么我们不断实现各种突破性的创造的根本动因是？(单选题)B A:创造性动机  B:创造性需求  C:创造性行为  D:创造性目标第一章章单元测试1【单选题】(2分)创造的基础是（ A ） A.知识 B.精神人格 C.智能因素 D.非智能因素2【单选题】(5分)创造是指人们

4、首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列属于第二创造性的是（ A ）。 A.LED显示屏 B.爱因斯坦的相对论 C.勾股定理 D.四大发明3【单选题】(5分)人类社会在我们的不断创造中快速发展，那么我们不断实现各种突破性的创造的根本动因是（C ）。 A.创造性目标 B.创造性动机 C.创造性需求 D.创造性行为4【单选题】(5分)创新方法的三阶段不包括（A ）。 A.头脑风暴法 B.尝试法 C.试错法 D.疑问法5【多选题】(5分)赫曼全脑

5、模型包括（ABCD  ）思维类型。 A.纪律型 B.表现型 C.逻辑型 D.空想型美国哈佛大学校长陆登庭曾经说过：一个成功者和一个失败者之间的差别，并不在于知识和经验，而在于（B）。(单选题) A:人脉  B:思维方式  C:个人素质  D:能力 在解决西红柿采摘问题的过程中老师给出了几种不同设计出发点？(单选题)B A:一种，致力于研究控制机器的抓力  B:两种，抓力之外提高西红柿表皮的厚度 爱迪生确定鱼雷形状时，既未作任何调查也未经任何计算，当即提出一种别人意想不到的办法，这突出体现了创造性思维的

6、（ D）特征。(单选题) A:内容上的综合性  B:视角上的灵活性  C:对传统的突破性  D:程序上的非逻辑性 松下电视机在综合了各国400多项技术的基础上发展起来，这突出体现了创造性思维的（ c）特征。(单选题) A:对传统的突破性  B:思路上的新颖性  C:内容上的综合性  D:视角上的灵活性 多次以惯性思维来对待客观事物，就形成了非常固定的思维模式，我们把这种情况叫做（ A）(单选题) A:思维定势  B:思维习惯  C:思维错误 “毛毛虫实验”告诉我们在生活中必须克服（ B）思维定式。(单

7、选题) A:直线型  B:从众型  C:权威型  D:书本型 在学习时，虽然也遇到过稍微复杂的数学问题、物理问题，但多数情况下是把类似的问题拿来照搬，也因为这样往往缺乏深入思考，导致解题失误。这属于（  C）思维定式？(单选题) A:权威型  B:习惯型  C:直线型  D:从众型 突破思维定式的好办法就是转换（B   ）。(单选题) A:思维方法  B:思维视角  C:思维进程 解决网球充气的问题采用的是什么方法（ c）？(单选题) A:从事物的对立面出发去想  B:思考者改变自己的位置  C:改变

8、万事顺着想的思路 曹冲称象运用的是什么方法来解决问题？(单选题)a A:把复杂问题转化为简单问题  B:把自己生疏的问题转换陈熟悉的问题  C:把不能办到的事情转化为可以办到的事情 首座钢筋混凝土桥是在（b ）园艺学家莫尼哀发明的？(单选题) A:美国  B:法国  C:英国  D:德国 第二章章单元测试1【单选题】(5分)美国哈佛大学校长陆登庭曾经说过：一个成功者和一个失败者之间的差别，并不在于知识和经验，而在于（D）。 A.人脉 B.能力 C.个人素