义务教育冀教版四年级数学上册第二单元测试卷及答案小学数学试题

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1、第二单元测试卷一、填空题。1.992÷28把除数看作(　　)来试商,商的最高位在(　　)位上。2.要使04÷67的商是两位数,里最小可填(　　);如果商是一位数,里最大可填(　　)。3.(　　)乘32得672,624里面有(　　)个48。4.630÷42,可以把除数看作(　　)来试商,商是(　　)位数。5.一个数除以29,商是16,并且有最大的余数,余数是(　　),这个数是(　　)。6.括号里最大能填几?30×(　　)<220　　40×(　　)<140(　　)×23<90(　　)×31<1307.计算814÷19时,可以把19看

2、作(　　)来试商。8.三位数除以一个两位数,商最大是(　　)位数,最小是(　　)位数。二、判断题。(对的画“√”,错的画“✕”)1.被除数的末尾有0,商的末尾也一定有0。(　　)2.324÷8=4……4(　　)3.除数是两位数的除法,如果有余数,余数最小是10。(　　)4.三位数除以两位数,商一定是一位数。(　　)5.一个桶可以盛14升油,现在要装100升油,需要7个桶。(　　)三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.下面的算式中,商是两位数的是(　　)。A.420÷56　B.305÷30　C.285÷372.计算650÷

3、68时,商的最高位是(　　)。A.1　B.8　C.93.小明在计算除法时,把除数36看成了39,结果得到的商是13,还余33。正确的商应该是(　　)。A.15　B.18　C.204.26÷41,如果商是一位数,中可填(　　)。A.4或1　B.7或6　C.1、2或3四、下面大圆里每个算式的商是否与小圆里的相同?相同的在括号内画“√”,不同的画“×”。五、计算题。1.直接写得数。5×64=　　350÷70=　　640÷80=0÷680=　900÷90=　420÷21=2.用竖式计算。637÷69=　　　　207÷13=831÷29=

4、　　　930÷31=3.脱式计算。420÷28÷5　　　　719-165÷15114÷(21+17)　686÷(345-296)六、解决问题。1.食堂有面粉960千克,吃了45天后还剩60千克,平均每天吃多少千克?2.红红家的4头奶牛每个星期产奶896千克,平均每头奶牛每天产多少奶?3.丫丫的妈妈是一位裁缝,她5天就能做75套服装。(1)照这样计算,18天可以做多少套服装?(2)做135套服装需要多少天?4.一辆小汽车从甲地开往乙地,每小时行驶65千米,12小时到达。从乙地返回时用了15小时,返回时平均每小时行驶多少千米?5.修

5、路队计划20天修一条长952米的公路,实际提前6天完工,实际平均每天修多少米?6.建筑公司运208吨材料,一辆卡车每次可以运15吨,至少要多少辆卡车才能一次把这些材料全部运完?7.小东看一本故事书,12天看了84页。照这样计算,小东23天一共能看多少页?第二单元测试卷参考答案一、1.30　十　2.7　6　3.21　13　4.40　两5.28　492　6.7　3　3　4　7.20　8.两　一二、1.✕　2.✕　3.✕　4.✕　5.✕三、1.B　2.C　3.A　4.C四、(√)(√)(✕)(✕)　(✕)(✕)(✕)(✕)五、1.32

6、0　5　8　0　10　202.9……16　15……12　28……19　303.3　708　3　14六、1.(960-60)÷45=20(千克)2.896÷4÷7=32(千克)3.(1)75÷5=15(套)　15×18=270(套)(2)135÷15=9(天)4.65×12=780(千米)　780÷15=52(千米)5.952÷(20-6)=68(米)6.208÷15=13(辆)……13(吨)　13+1=14(辆)7.84÷12=7(页)　7×23=161(页)德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在

7、小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的

8、位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，