基因的分离定律高考理综生物学科课堂复习学案

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1、高考理综生物学科课堂复习学案——基因的分离定律一、感悟高考（课堂定时自我检测，发现问题留待讨论）1．下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（）A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性2．下列表示纯合子的基因型是（）A．AaXHXHB．AABbC．AAXHXHD．aaXHXh3．黄曲霉毒素是主要由黄曲霉菌产生的可致癌毒素，其生物合成受多个基因控制，也受温度、pH等因素影响。下列选项正确的是()A．环境因子不

2、影响生物体的表现型B．不产生黄曲霉毒素菌株的基因型都相同C．黄曲霉毒素致癌是表现型D．黄曲霉菌产生黄曲霉毒素是表现型4．在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F2。下列表述正确的是()A．F1产生4个配子，比例为1：1：1：1B．F1产生基因型YR的卵和基因型YR的精子数量之比为1：1C．基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵可以自由组合　D．F1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1：15．人类常色体上β-珠蛋白基因（A+），既有显性突变(A)，又有隐性突变(a),突变均可导致地中海贫血。一对皆患地中海盆血的夫妻生下了

3、一个正常的孩子，这对夫妻可能()A．都是纯合子B．都是杂合子C．都不携带显性突变基因D．都携带隐性突变基因6．无尾猫是一种观赏猫。猫的无尾、有尾是一对相对性状，按基因的分离定律遗传。为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自交多代，但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫，其余均为无尾猫。由此推断正确的是（）A．猫的有尾性状是由显性基因控制的B．自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子C．自交后代出现有尾猫是基因突变所致D．无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/27．食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制（TS表示短食指基因，TL表示长食指基因。）此

4、等位基因表达受性激素影响，TS在男性为显性，TL在女性为显性。若一对夫妇均为短食指，所生孩子既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为（）A．1/4B．1/3C．1/2D．3/4二、考点讨论（教师引导学生进行问题讨论，强化逻辑思维的训练）1．经典遗传试验图解的熟悉（棋盘法、分支法和系谱图）请以人教版教科书必修2《遗传与进化》P．28的“思考与讨论”中的图，进行分析和小组交流，对孟德尔的分离定律试作现代遗传学的解释。2．基因分离定律的细胞学基础由图可知，精（卵）原细胞内的同源染色体与等位基因都是成对存在的。在减数第一次分裂时，随着同源染色体的分离（用实线表示

5、），位于其上的等位基因也随之分离；而减数第二次分裂仅仅是染色体的着丝点分裂（用虚线表示）。3．孟德尔实验中最重要的两个比值──“1:1”与“3:1”（1）比值出现的条件：①必须保证有足够大的统计数据；②雌雄配子结合的机会是均等的；③合子发育的生活环境是相同的，等等。（2）若出现“1:1”的表现型分离比，双亲基因型一方是杂合子，另一方一定是隐性个体。（3）在完全显性条件下，出现“3:1”的表现型分离比”，双亲的基因型一定都是杂合子。若出现“2:1”的表现型分离比，则可能是显性纯合子致死现象导致的结果。例1：在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中

6、不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：A．黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠。B．黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2：1。C．黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1：1。根据上述实验结果,回答下列问题：（控制毛色的显性基因用A表示，隐性基因用a表示）①黄色鼠的基因型是____________，黑色鼠的基因型是________。②推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是______。③写出上述B、C两个杂交组合的遗传图解。（4）在不完全显性条件下，可

7、出现1:2:1的表现型分离比，与基因型的分离比是一致的。这更加直观证明了分离定律的正确性和普遍性。例2：金鱼草的红花（A）对白花（a）为不完全显性，红花金鱼草与白花金鱼草杂交得到F1，F1自交产生F2，F2中红花个体所占的比例为（）A．1/4B．1/2C．3/4D．14．求解孟德尔遗传定律应用题的一般方法与技巧（1）解题的基本方法：①从子代开始，从隐性纯合子开始；②表现型为隐性性状的个体，一定是纯合子，基因型可直接写出；③表现型为显性性状的个体，既可能的纯合子，也可能是杂合子，需先写出基因式，再依据该个体的亲代和子代的表现型（