图片简单处理教学设计(x5)

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1、多彩生活——图片简单处理XXXXXX学校窦群教学内容：（新纲要云南实验教材）五年级第5册第12至18页教学目标：1、进一步熟悉图片管理软件acdsee9的图片编辑功能；2、会用acdsee9对图片进行裁剪、旋转、调整大小等简单的编辑处理3、培养学生正确的审美观，感受生活的真和美。教学重点和难点：图片进行裁剪、旋转、调整大小的方法教学过程：一、新课导入：1、同学们用数码相机照过照片吗？对自己的照片满意吗？（如果不满意，你怎么处理？）问题：（1）图片不理想，有些地方显得多余（2）图片位置不正，图片的倒的、平睡着

2、（3）图片太大，无法使用（4）图片太暗，看不清2、同学们天天生活在美丽楚雄的鹿城，你到过哪些地方？3、今天老师带你们去浏览一下美丽的楚雄城的美景：信息技术教学设计－五年级第５册——————6（带上相机）西山——桃园湖——龙江公园——福塔公园——太阳历公园——彝人古镇——龙川江畔——政务中心4、观看部分照片，请学生寻找问题（条件、技巧不当）5、那怎么办才能把这些照片处理的让自己满意呢？同学们想学吗？今天老师就带领大家学习——图片简单处理（板书）二、教学过程（一）启动图片编辑软件acdsee9（根据个人喜好启动

3、）1、开始——程序——acdsystems——acdsystem9相片管理器2、双击桌面快捷图标：“acdsystem9相片管理器”信息技术教学设计－五年级第５册——————63、对编辑的图片：选中图片——右击——打开方式——acdsee9photomanager4、acdsee9编辑器——文件夹——……——目标文件双击目标图片——图片编辑对话框信息技术教学设计－五年级第５册——————6（二）自主合作学习，动手操作完成目标任务（提示：有时因操作不当或失误，造成无法挽回的损失，建议同学们对处理的图片先进行备

4、份，以防不测。）1、请同学们把课本翻到12页，打开课本，快速浏览课本内容。2、（下发处理图片）根据课本内容，以小组为单位，探讨学习课本内容，对照课本上介绍的方法，应用图片编辑软件acdsee9动手处理“楚雄好地方”文件夹内的图片。（三）与学生一起总结交流应用图片编辑软件acdsee9对图片进行裁剪、旋转和调整大小的方法（先抽取部分学生演示自己的处理过程给大家看，然后总结）1、图片的裁剪选中照片——编辑图像——裁剪（1）任意裁剪（2）限制裁剪比例a、按提示比例裁剪b、自定义裁剪2、图片的旋转选中照片——编辑图

5、像——旋转（1）顺时针90度，180度，270度（2）逆时针90度，180度，270度（3）任意角度（4）批量旋转图片信息技术教学设计－五年级第５册——————63、调整图片的大小选中照片——编辑图像——调整大小（1）调整像素（2）调整百分比（3）实际/打印大小4、综合处理：完整查看器编辑界面中根据提示进行处理。（四）学生巩固提高1、进一步修改完善“楚雄好地方”文件夹内的图片，处理至自己满意为止。2、学生独立完成“作业设计”中的第2道做，有困难的学生请求老师或同学帮忙完成（五）展示学生学习成果对做得好，完成

6、的圆满的学生作业进行展示（六）总结本节内容本节课我们学习了应用acdsee9对图片进行裁剪、旋转和调整大小，通过学习，同学可以处理家里、班上的照片了，真正体验艺术家的感觉。信息技术教学设计－五年级第５册——————6（七）学生交流抽学生交流学习成果感想三、作业设计1、对“楚雄好地方”文件夹内的图片根据个人需要进行裁剪和旋转，并将大小调整1024×768像素；人物文件夹内为120×1602、应用所学知识将“校园生活”文件夹内的照片进行调整，打开“学生信息”word文档，填写相关内容，并将有关学生照片插入文档中

7、图片简单处理1、图片的裁剪选中照片——编辑图像——裁剪2、图片的旋转选中照片——编辑图像——旋转3、调整图片的大小选中照片——编辑图像——调整大小4、选中图片——右击——打开方式——acdsee9photomanager——根据提示处理四、板书设计五、教学札记2011年5月20日信息技术教学设计－五年级第５册——————6