[阅读短文回答问题]阅读课文片段，回答问题。有一年我回家乡去，

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2、家乡去，篇一:[阅读短文回答问题]阅读课文片段，回答问题。有一年我回家乡去，篇一:[阅读短文回答问题]阅读课文片段，回答问题。有一年我回家乡去，篇一:[阅读短文回答问题]阅读课文片段，回答问题。有一年我回家乡去，篇一:[阅读短文回答问题]阅读课文片段，回答问题。有一年我回家乡去，篇一:[阅读短文回答问题]阅读课文片段，回答问题。有一年我回家乡去，篇一:[阅读短文回答问题]阅读课文片段，回答问题。有一年我回家乡去，篇一:[阅读短文回答问题]阅读课文片段，回答问题。有一年我回家乡去，篇一:[阅读短文回答问题]阅读课文片段，回答问题。有一年我回家乡去，篇一:阅读课文片段，回答问题。有一年我回家乡去

3、，阅读课文片段，回答问题。有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！1．这一片段选自课文《__________》，作者是________。2．照样子，写词语。恭恭敬敬　________　________　________3．片段中________、________、________等词语表达了作者对老师的尊敬和感激之情。4．谈谈你对片段中画线句的理解。___________________________________

4、_______________________________5．“十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！”这句话是全文的________，第一个“树”可理解为________，第二个“树”是________的意思，“我终生难忘”抒发了_________________________。6．哪位老师对你的教诲让你难忘？你有哪些感谢的话要对他说？试着写出来。__________________________________________________________________题型：阅读理解与欣赏难度：中档考点：考点名称：现代文阅读现代文阅读:包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、

5、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。记叙文包括：划分段落我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。划分段落常见的方法有：a、按照时间的先后顺序；b、按照事情发展的顺序；c、按照空间方位的变换；d、按照事物的性质；e、按照所叙述的事件之间的关系；f、按照重点段。概括段意段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。概括段落大意的方法常见的有以下几种：a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句；b、合并层意，归纳段意；c、分清主次，抓住主要事件归纳段意；d、分析中心，归纳段意。列小标题列小标题要含义明确、用词简练。方法有：

6、a、段意中提炼重点词语做小标题。b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。c、自己概括小标题。归纳主要内容一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。常用的方法有：a、综合段意，归纳主要内容。b、抓重点段落，归纳主要内容。c、用过渡短语归纳主要内容。d、提出问题，归纳主要内容。e、分析标题，归纳主要内容。概括中心思想“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。概括中心思想一般分两步：第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场

7、等等。常见的概括方法有很多，最基本的有：a、从文章题目入手。b、从中心句入手。c、从文章重点段落入手。d、从主要内容入手。阅读步骤及技巧:阅读题一般做题程序：阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。现代文阅读方法：整体感知----局部阅读-----整体阅读。第一阶段的整体阅读，只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。记叙文：作者写了一件