2013年秋季咀头学区工作计划

《2013年秋季咀头学区工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、咀头学区（2012—2013）学年度第一学期工作计划为了全面贯彻落实党的教育方针政策，根据县局教育业务会议精神和《武山县教育体育局关于进一步加强教育教学管理工作的意见》、《武山县教育体育局关于印发2012年教育体育工作要点的通知》（武教体发〔2012〕1号）等文件精神，学区坚持以科学发展观为统领，全面实施素质教育，以强化教师队伍建设、提升教育管理水平和改善办学条件为重点，深化教育改革，狠抓工作落实，营造“两个语言”环境、创建十星级学校和文明示范校，加快布局调整，促进教育公平，推动教育事业又好又快发展，结合本乡实际,经学区区

2、务会议充分讨论，制定本学期工作计划。一、端正办学思想，推动教育事业科学发展1、规范学前教育。加强对幼儿园的监督管理，规范幼儿园招生、教学、管理等办学行为，尽快促使幼儿园全面进入正常化。各方筹措资金，加强幼儿园硬件设施建设，不断充实幼儿园师资力量，提升办学水平，将乡中心幼儿园办成全乡学前教育的典型，用以辐射和指导全乡学前教育工作，弥补咀头教育的不足，为学生接受九年义务教育做好铺垫。92、做强小学教育，为初中教育奠定坚实的基础。结合教育布局调整，改善办学条件，充实师资力量，增强小学教育能力，全面提高教学质量，为初中教育奠定基础

3、，为孩子的全面发展奠定基础。二、立足学生发展，全面推进素质教育1、严格执行课程计划。严格按照《武山县实验区义务教育阶段课程设置实施计划》（武教体发〔2007〕61号）的要求，开足开齐体育、音乐、美术、健康教育等各类课程。加强学校体、卫、艺工作，按照规定有计划的组织开展好环境保护教育、安全教育和国防教育等。合理安排并严格执行学校作息时间，减轻学生课业负担，促进学生健康成长，全面发展。2、提升校园文化水平。认真落实《武山县教体局关于加强校园文化建设的安排意见》，各学校要结合学校实际，创造性的进行校园“五化”（绿化、美化、净化、

4、人性化、人文化）建设，提高学校品位，为促进学生的全面发展营造良好的人文环9境，努力打造园林化校园。积极开展“两个语言环境”和“语言文字规范化示范校”创建工作。将创设“两个语言环境”（普通话和英语）和“语言文字规范化示范校”相结合，把“请讲普通话”“请使用英语对话”“请写规范字”等要求真正落到实处。一是在校园内要求师生必须使用普通话。二是英语教师和三年级以上学生对话、英语课堂教学、课内外与师生交谈，要求尽可能使用英语。其余教师和一二年级学生必须学会简单的日常用语，用英语问好和打招呼。三是校园广播要全部设置“双语”，国旗下的讲

5、话要尽量同时使用英语和普通话两种语言演讲。四是板报和标牌等要用英语和汉语两种文字书写，引导师生将使用普通话和英语日常化。五是上好书法课、写字课，深入开展中华经典诗文进校园活动，营造使用规范汉字的氛围，迎接我县三类城市语言文字达标评估。3、加强学校德育工作，在全乡范围内推开美德教育9。要高度重视学校德育工作，把德育教育有机融入各学科教育教学中。各学校要坚持和完善升降国旗制度，通过国旗下的发言等活动，广泛开展理想信念教育、爱国主义教育、社会主义荣誉观教育，引导学生树立正确、远大的人生观、价值观。着力抓好班主任队伍和学生团、队组

6、织建设，不断健全学生德育教育管理制度。利用各种活动给学生进行美德教育，培育学生美好的心灵。4、加强学校体艺工作。深入开展学生阳光体育运动，开足体育课，上好体育课，大力开展“每天锻炼一小时”活动。全面实施国家学生体质健康标准，各学校每学年进行学生体质健康测试,激励学生达标争优，强身健体。加强和改进心理健康教育与卫生防病教育。积极组织参加县上举办的各类活动，力争取得好成绩。5、推进基础教育课程改革。按照素质教育的要求和促进学生健康发展的目标，进一步改进教育教学模式，重点培养学生的创新精神和实践能力。转变教育理念，积极采用现代化

7、教学手段，增大教学容量、提高学生的参与度和学生学习的自觉性，大力倡导新型师生关系，促进学生健康发展。三、抓学校精细化管理，提高办学水平1、加强学校“三风”建设。要坚持不懈地抓好学校“三风”建设，健全“三风”建设长效机制，营造良好的学校发展环境。2、积极开展星级学校创建工作。认真实施《武山县星级学校和示范性学校创建活动方案》、《咀头学区星级学校和示范性学校创建活动方案》9，全面开展县、乡级星级学校和示范性学校创建工作，努力建设一批在全乡有实力、有特色的学校，发挥其引领示范和辐射带动作用，提高全乡学校的整体办学水平。3、完善学

8、校常规管理。坚持以人为本的管理理念，细化落实“武山县业务工作综合考核评分细则”基本要求，进一步修订完善学校各项规章制度，探索切实能激励师生能动性和创造性的科学管理模式，加强对义务教育阶段适龄儿童少年流动的管理，把学前教育纳入学校规范管理范围。4、加强教学质量管理。不断健全学校教学常规，进一步规范教师备课