《photoshop》 验指导书—

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1、山东商务职业学院信息工程与艺术设计系Photoshop实验指导书王俏编著2010年8月23目录实验一Photoshop基础知识3实验二卡通留念册的制作5实验三写意山水画的制作6实验四修复图像8实验五制作艺术闪光字和金属字9实验六制作火焰字和冰雪字11实验七印章的制作13实验八照片处理14实验九头发的抠图15实验十插画制作（蝶恋花）16实验十一影楼图片的制作流程17实验十二制作水墨画效果19实验十三霓彩幻影20实验十四海报设计21实验十五静态网页设计2223实验一Photoshop基础知识一、实验类别：操作型二、实验目的：熟悉Pho

2、toshop的操作窗口；掌握图像文件的基本操作。三、实验学时：1周*2小时=2学时。四、实验组人数：10名同学组成一个小组。五、实验设备环境：设备：实验机房，在规定上机时间保证每位同学一台PC机，配备实验要求环境；实验平台：PHOTOSHOP六、实验步骤：（1）启动Photoshop。（2）退出Photoshop。关闭图像，有以下两种方法：1)选择菜单“文件>关闭”命令2)按Ctrl+W组合键3)单击图像窗口右上方的“关闭”按钮使用“关闭全部”命令，有以下两种方法：1)选择菜单“文件>关闭全部”命令2)按Alt+Ctrl+W组合键

3、（3）熟悉Photoshop的操作窗口。PhotoshopCS3的工作界面主要由“标题栏”、“菜单栏”、“属性栏”、“工具箱”、“控制面板”和“状态栏”组成。（4）新建文件。启用“新建”命令，有以下几种方法：1)选择菜单“文件>新建”命令2)按Ctrl+N组合键3)按住Ctrl键，在空白界面中双击（5）打开文件。启用“打开”命令，有以下几种方法：1)选择菜单“文件>打开”命令2)按Ctrl+O组合键3)直接在Photoshop界面中双击（6）保存文件。启用“存储”命令，有以下两种方法：1)选择菜单“文件>存储”命令2)按Ctrl+

4、S组合键（7）文件另存为。启用“存储为”命令，有以下两种方法：1)选择菜单“文件>存储为”命令，2)按Ctrl+Shift+S组合键七、可研究与探索的问题：要使PhotoshopCS3正常运行，对系统的基本要求。23八、实验报告要求：在实验报告中写本次实验的步骤，实验总结、体会、评论与收获。必写，内容随意。23实验二卡通留念册的制作一、实验类别：操作型二、实验目的：通过实例操作熟悉各种选取工具的应用；掌握各种选取工具的操作方法；了解路径转换成选区的方法。三、实验学时：1周*2小时=2学时。四、实验组人数：10名同学组成一个小组。五

5、、实验设备环境：设备：实验机房，在规定上机时间保证每位同学一台PC机，配备实验要求环境；实验平台：PHOTOSHOP六、实验步骤：（1）新建文件。（2）绘制椭圆。（3）绘制矩形。（4）绘制三个圆形。（5）裁切图形。（6）填充颜色。（7）制作云彩效果。（8）调整图层颜色。（9）设置图层样式。（10）用路径绘制图形。（11）设置浮雕效果。（12）绘制和填充图形。（13）复制图形和图层样式。（14）制作浮雕文字。（15）精确裁切图像。（16）制作透明装饰按钮。（17）设置渐变效果。（18）复制图形。（19）制作浮雕效果。（20）输入文字

6、。七、可研究与探索的问题：使用椭圆选框工具、羽化命令和反向命令制作光晕效果。八、实验报告要求：在实验报告中写本次实验的步骤，实验总结、体会、评论与收获。必写，内容随意。23实验三写意山水画的制作一、实验类别：操作型二、实验目的：通过实例操作，掌握画笔工具组、图章工具组、历史记录画笔工具组的使用方法。三、实验学时：1周*2小时=2学时。四、实验组人数：10名同学组成一个小组。五、实验设备环境：设备：实验机房，在规定上机时间保证每位同学一台PC机，配备实验要求环境；实验平台：PHOTOSHOP六、实验步骤：（1）新建图像。按“Ctrl

7、+N”键，新建一个宽和高596×440像素，分辨率72像素/英寸，模式为RGB，背景内容为白色，确定。（2）绘制最远处山的轮廓。在工具箱中选择画笔工具，设置工具箱的前景色RGB分别为：117，111，111.在背景层上用画笔勾画出最远处一座山的轮廓。（3）山的涂抹。设置画笔大小66px，不透明度为30%，流量为20%，在背景层上画出小山的山体。（4）第二座山的绘制。新建图层1，将前景色设为RGB:122,89,91的颜色，画出第二座山。（5）第三座山的绘制。新建图层2，设置前景色RGB：85，57，91，绘出第三座山。（6）岸的绘

8、制。新建图层3，将前景色设置为RGB：124，121，109绘出岸的图像（7）山的倒影的绘制。做图层2的副本图层2副本，执行编辑——变换——垂直翻转，用移动工具将图像移动到所需要的位置。设置图层2副本不透明度为10%。再执行：编辑——变换——变形，