苏教版语文七上泰戈尔诗三首(金色花、告别、榕树)学案 (2)

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1、《泰戈尔诗三首》学案编制人：李振仁 审核：费正和李兴 编制时间：2009年9月13日      完成所需时间：35分钟姓名：     班级：     小组：       一．学习目标   1.有感情地朗读课文，感受美好、纯洁的童真世界．   2．学习运用想象手法展现世间挚爱真情的手法．   3．培养阅读优美诗文的兴趣． 二．教学重难点重点：   1.有感情地朗读课文，感受美好、纯洁的童真世界．   2．学习运用想象手法展现世间挚爱真情的手法．难点：培养阅读优美诗文的兴趣． 二．知识链接：㈠.同学们，看一看你预习得好吗？1.给加粗字注音 涟

2、漪  匿笑  沐浴  淅沥  熠熠  诧异  栖息  姊妹  瞳仁   2.填空泰戈尔，    （国家）诗人，作家、社会活动家。于1913年获得。作品有《       》，《        》，《        》和长篇小说《    》等。 四．学习内容： 孩子们，首先让我们自由、有感情去诵读这三首诗吧。（一）初读：感知形象 1．学生先自由朗读，要求：①用笔圈出生字、词②边读边感知一下课文写的是一个怎样的孩子，你能用几个词概括一下吗？ ③试着用你感觉到的孩子的语气去读。 2．让学生谈一谈那是怎样的一个孩子，应该怎么读，给大家读一遍。3．师

3、生共同评价朗读情况，最后归纳总结：文中的孩子天真活泼、调皮、可爱，他与妈妈难舍难分，十分眷恋妈妈，应该用舒缓、温馨、深情而又活泼的语调去读，特殊语句还要具体对待。（举例：《金色花》①“孩子，你去哪里啊？”（着急）②“你到哪里去了，你这坏孩子？”（惊喜，责怪）③“我不告诉你，妈妈。”（调皮、撒娇）（二）再读：领悟感情 1．找朗读较好的同学深情地读，其他同学静静地听读要求：调动你的各种感官，充分发挥你的想象，设想这是在一个什么情境下一个孩子表达对母亲的热爱、春恋、头脑要出现相应的画面，去感悟母子之间那种真挚情感。2．学生相互交流一下，描述自己

4、所想象的情景（三）、三读：欣赏语言1．齐读，边读边画出你认为较精彩的词语、句子。2．四人一组，每个同学都要说一说自己所画的句子和自己的感受 五．学法指导：1．自由朗读，边读边想一个成年人（作者）怎么会把儿童的心理感受写得那么真实可爱呢？他运用的是什么手法？（想象）2．同学自由发言，谈谈以上问题 六．学习小结：这三首诗表现了母子之间那种亲密无间的真情，《金色花》让人感受到了母子间和谐有趣的生活；《告别》让人感悟到孩子对母亲无限的眷恋；《培树》使我们想到离家的孩子对故乡、母亲的思念。 七．达标检测：1.有感情地朗读这三首诗，体会作者的纯真感情

5、。2.默写课文中的生字词。 八．学习反思：幸福的孩子童年生活是无忧无虑的，《金色花》中的孩子是那样的天真、活泼、可爱！他为什么会那样幸福？谈谈你的理解，《金色花》有什么意义，你明白吗？ 九．巩固练习搜集以“母子”（母女）为主题的歌曲，诗词名句，回来交流，看一部这样主题的电影读几篇体现这其中挚爱真情的文章，感受一下人间真情，回顾一下自己的成长历程中，是谁在时刻关爱着我们，你感受到吗？你可以给爸爸妈妈写一封信，可以给他们做一件事，也可以超越时空，用自己的方式表达自己的爱，赶快行动吧！XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第

6、二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源7在小学教育阶段，课堂是

7、培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主

8、义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友