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时间:2018-07-23
《人教b版高中数字选修2-3课时训练17独立性检验导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课时训练17 独立性检验(限时:10分钟)1.通过随机询问110名性别不同的大学生是否爱好某项运动,得到如下的列表:男女合计爱好402060不爱好203050合计6050110由χ2=算得,χ2=≈7.8.则有______把握认为“爱好该项运动与性别有关”.解析:因为χ2≈7.8≥6.635,所以根据独立性检验的定义可知有99%的把握认为“爱好该项运动与性别有关”.答案:99%2.考察棉花种子经过处理与得病之间的关系得到如下表数据:种子处理种子未处理合计得病32101133不得病61213274合计93314407根据以上数据,则( )A.种子经过处理与是否生病
2、有关B.种子经过处理与是否生病无关C.种子是否经过处理决定是否生病D.以上都是错误的解析:χ2=≈0.1641<3.841,故种子是否经过处理与生病无关.答案:B63.某医疗研究所为了检验某种血清预防感冒的作用,把500名使用血清的人与另外500名未使用血清的人一年中的感冒记录进行比较,提出假设H0:“这种血清不能起到预防感冒的作用”,利用2×2列联表计算得χ2≈3.918,则下列表述中正确的是( )A.有95%的把握认为“这种血清能起到预防感冒的作用”B.若有人未使用该血清,那么他一年中有95%的可能性得感冒C.这种血清预防感冒的有效率为95%D.这种血清预防
3、感冒的有效率为5%解析:由题意可知根据χ2≈3.918≥3.841,因此说明了有95%的把握认为“这种血清能起到预防感冒的作用”,B,C,D不对.答案:A4.某小学对232名小学生调查发现:180名男生中有98名有多动症,另外82名没有多动症,52名女生中有2名有多动症,另外50名没有多动症,用独立性检验的方法判断多动症与性别________(填“有关”或“无关”).解析:由题目数据列出如下列联表:多动症无多动症合计男生9882180女生25052合计100132232由表中数据可得到χ2=≈42.117>6.635.所以,有99%的把握认为多动症与性别有关系.答
4、案:有关(限时:30分钟)1.给出下列实际问题:①一种药物对某种病的治愈率;②两种药物治疗同一种病是否有区别;③吸烟者得肺病的概率;④吸烟是否与性别有关系;⑤网吧与青少年的犯罪是否有关系.其中用独立性检验可以解决的问题有( )A.①②③ B.②④⑤C.②③④⑤D.①②③④⑤解析:独立性检验是判断两个分类变量是否有关系的方法,而①③都是概率问题,不能用独立性检验.答案:B2.变量X和Y的列联表如下,则下列说法中正确的是( )6y1y2合计x1aba+bx2cdc+d合计a+cb+da+b+c+dA.ad-bc越小,说明X与Y的相关性越弱B.ad-b
5、c越大,说明X与Y的相关性越弱C.(ad-bc)2越大,说明X与Y的相关性越强D.(ad-bc)2越接近于0,说明X与Y的相关性越强答案:C3.在吸烟与患肺病这两个分类变量的计算中,下列说法正确的是( )A.若χ2>6.635,我们有99%的把握认为吸烟与患肺病有关系,那么在100个吸烟的人中必有99人患有肺病B.从独立性检验可知,有99%的把握认为吸烟与患肺病有关系时,我们说某人吸烟,那么他有99%的可能患有肺病C.若从χ2统计量中得出有95%的把握认为吸烟与患肺病有关系,是指有5%的可能性使得推断出现错误D.以上三种说法都不正确解析:A、B是对χ2的误解,9
6、9%的把握认为吸烟和患肺病有关,是指通过大量的观察实验得出的一个数值,并不是100个人中必有99个人患肺病,也可能这100个人全健康.答案:C4.利用独立性检验来考虑两个分类变量X和Y是否有关系时,通过查阅临界值表来确定断言“X与Y有关系”的可信度,如果χ2>6.635,那么就推断“X和Y有关系”,这种推断犯错误的概率不超过( )A.0.05B.0.95C.0.01D.0.99解析:通过查表确定临界值χ0.当χ2>χ0=6.635时,推断“X与Y有关系”,这种推断犯错误的概率不超过0.01.故选C.答案:C5.下列说法正确的个数为( )①事件A与B独立,即两个
7、事件互不影响;②事件A与B关系越密切,则χ2就越大;③χ2的大小是判定事件A与B是否相关的唯一根据;④若判定两事件A与B相关,则A发生B一定发生.A.1B.2C.3D.46答案:B6.在一项打鼾与患心脏病的调查中,共调查了1671人,经过计算χ2=7.63,根据这一数据分析,有________的把握说,打鼾与患心脏病是________的.(有关、无关)解析:∵χ2=7.63,∴χ2>6.635,因此,有99%的把握说,打鼾与患心脏病是有关的.答案:99% 有关7.某高校“统计初步”课程的教师随机调查了选该课的一些学生的情况,具体数据如下表:专业性别非统计专业统计专
8、业男131
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