政治合格执行纪律合格品德合格发挥作用合格要求材料三份

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1、政治合格执行纪律合格品德合格发挥作用合格要求材料三份政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格要求党章是中国共产党的行动纲领，集中体现了党的性质宗旨、指导思想、党的理论和路线方针政策，也集中展现了党的理想信念和价值追求。党章是共产党人的“原教旨”，理应成为每个党员的基本遵循。但是现实生活中，我们一些党员入党前对党章就一知半解，入党后更是将党章束之高阁，不学不思，忘记了入党初衷，模糊了党员标准，渐渐把自己等同于群众，甚至在大是大非面前浑浑噩噩、人云亦云。因此，必须使党章的学习成为每个党员的必修课，要在反复学习中，时刻牢记自己的政治面

2、貌，时刻提醒自己为什么入党，把入党誓言印在脑海，以党章修身，不断强化党章意识和党的观念，在政治信仰、立场、方向上不发生偏差，永葆共产党员的本色。党章所规定的党的重要制度，以及以党章为依据制定的各项党内法规和纪律要求，明确了党员哪些可以做、哪些必须做、哪些碰都不能碰，为党员干部标出了必须努力达到的高线、划出了不可逾越的底线。学习党章党规，做合格党员，首要的是心中装着党章，最基本的是守住党员底线，无条件地履行好党员义务，不逾矩、不越轨。曾几何时，我们的一些党员过分强调自己应该享有的权利，我们对党员要求高一点、严一点，一些人甚至说三道四;一

3、些干部对党纪条规懵懵懂懂，甚至滑出了底线还浑然不觉。这些问题必须通过深入学习党章党规切实加以解决。开展学习教育，就是要咬住党章规定的党员义务，寻找差距、发现问题，就是要对照党纪条规，明确界限、守住底线，知敬畏、存戒惧，坚决不做不“合格”的事情。学习党章党规，必须系统学、全面学、原原本本地学，要聚精会神，切不可走马观花、浮光掠影;要带着问题学，联系自身实际学，边学边思，知其然更要知其所以然，把自己对一些问题的困惑疑虑解决在学习过程中，把自己的言行摆在党章党规面前来检验，做到自我净化、自我修正;要带着敬畏之情学，切实把党章党规党纪刻印在心

4、，使其真正成为工作生活的“坐标”。全面从严治党永远在路上，学习教育也永远在路上，每个党员都应把学习党章党规作为一种自觉，通过学习唤醒党章意识，通过学习进一步明确是非界限，学思践悟，努力做一名合格的共产党员。学习党章党规，必须紧密联系甘肃经济社会发展现状和党员干部实际。相对于经济发达省份，我省面临着加快发展和扶贫攻坚的巨大压力，一些党员干部中存在观望等待、动力不足的倾向，一些人还错误地认为强调党规党纪束缚了手脚，遇到问题不敢干、不想干、也不会干。殊不知党章党规绝不是禁锢，而是保证各项事业正确方向的根本遵循。学习党章党规，明章守纪，是为了

5、少走弯路，更加有效做好工作;就是要使广大党员进一步增强使命感和紧迫感，强化责任担当，树立赶超意识，发挥表率作用，推动甘肃各项事业持续健康发展。目前，不论是在党员领导干部中，还是在一般党员干部中，思想空虚、精神颓废、萎靡不振、知识老化的情况都不同程度存在着。因此，做一名合格的共产党员，必须按照中央“两学一做”战略部署，读好书，补足“钙”。补足精神上的“钙”。读书补钙是为了把自己培养成有理想、有目标、有抱负的人。习近平总书记指出，一个共产党的干部如果在精神上缺钙，就会得“软骨病”。因此，作为党员干部、特别是党员领导干部，一定要按照总书记的

6、讲话要求，认真学习党中央布置的有关文件、文章和规定，努力清除思想懒惰和精神颓废，振奋改革、创新和发展的精神力量。同时，通过读书补钙，更加坚定马克思主义的立场、观点和方法，做一个坚定的共产党人。补足学问上的“钙”。文化、知识和学问，对于一个党员领导干部和一般干部来说同样重要。党员干部中有大量的学者型干部、专家型干部，大专院校有大量的职业学者，研究机构也有大量的研究人员，这些人都需要不断的读书来补充学问，俗话叫做“充电”。一个学者的成长过程，也就是不断读书、不断思索、不断分析和创造创新的过程。现在社会发展了，读书的途径很多，党员干部可以借

7、助上学、培训、网络、学习器、微信平台等，补足学问方面的“钙”。补足能力上的“钙”。长期以来，在党员干部的读书学习中存在一种倾向，即部分干部在读书学习与提高能力之间不能很好的结合起来，读书学习能力强，而实践能力低，同时还存在许多认识误区。比如，有的对读书没有兴趣，很喜欢上网聊天;有的也读书，但不注意消化吸收;有的读书只是为了完成特定任务;等等。当今社会既是个学习型社会，也是个能力型社会，执政党也必须是学习型政党、能力型政党。所以，必须把读书补钙与提高能力紧密结合，把读书作为提高能力的一个重要措施。补足人品上的“钙”。中央号召全体党员干部

8、要认真系统地学习党章党规和系列讲话，一个重要的目的，就是为了让所有的党员做个合格的党员、合格的干部、合格的学者、合格的中国人。这些年以来，在我党的干部中确实存在“做人”都不行的问题。部分干部贪污腐败，部分学者剽窃别人成果