2019版高考政治必修3一轮复习第十课 文化建设的中心环节学案

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1、2019版高考政治必修3一轮复习学案第十课文化建设的中心环节知识体系——定内容核心素养——定能力政治认同通过学习和掌握思想道德建设的内容，增强学生对社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观的认同科学精神正确认识和处理思想道德修养和科学文化修养的关系法治意识通过对社会主义核心价值观内容的掌握，不断增强学生的道德意识和法治意识公共参与通过对本课的学习，培养学生自觉践行社会主义核心价值观，不断加强自身道德修养学案一　加强思想道德建设[真题定向]1．(2015·全国卷Ⅰ)“自强不息，厚德载物”“实事求是”……大学校训引导莘莘学子成长成才。2014年4月，某报推出《校训

2、的故事》专栏，挖掘和阐述大学校训的文化内涵、历史传承与当代价值，传播社会主义核心价值观，引起了社会强烈反响。《校训的故事》引起社会强烈反响的原因是(　　)①校训的实质内涵与社会主义核心价值观相契合　②校训是传播社会主义核心价值观的生动载体③校训全面反映了社会主义核心价值观的时代内涵④校训宣传是培育社会主义核心价值观的基本途径A．①②　　　　　　　　B．①④C．②③D．③④解析：选A　本题的题眼是某报推出《校训的故事》专栏引起社会强烈反响的原因。由题意可知，《校训的故事》之所以引起社会强烈反响，主要是因为“校训的实质内涵与社会主义核心价值观相契合”，从而成为“传

3、播社会主义核心价值观的生动载体”，①②符合题意。校训不可能“全面”反映社会主义核心价值观的时代内涵，③排除；④夸大了校训宣传对培育社会主义核心价值观的作用。2．(2017·海南高考)某省文明办联合省农村信用社联合社在全省推广实施“道德信贷”，所有被评为“中国好人”142019版高考政治必修3一轮复习学案的该省公民和市以上政府授予的道德模范都可成为授信对象，获得无担保优惠贷款。推广实施“道德信贷”(　　)①创新了道德教育的形式　②可以激励人们不断向上向善③表明道德教育的成效取决于物质条件　④说明人民群众是道德教育的对象而非主体A．①②B．①④C．②③D．③④解析

4、：选A　道德模范可成为授信对象，获得无担保优惠贷款，这是加强思想道德教育的形式创新，可以发挥道德模范的榜样作用，①②符合题意；③没有看到道德的相对独立性；人民群众是道德教育的主体，④错误。［备考关注］—————————————————————————————————————通过对近几年高考的分析，对加强思想道德建设的考查多以思想道德建设的成功实践为背景，重点考查思想道德建设与践行社会主义核心价值观，试题难度较大。复习时应通过知识的贯通，重点把握凝魂聚气、强基固本的基础工程，注意梳理社会主义核心价值观、思想道德建设与先进文化建设的关系。—————————————

5、————————————————————————[知能清障]1．加强思想道德建设原因(依据)①道德具有时代性，要求随着时代的发展而增添新内容；②社会主义精神文明建设的根本任务是培育“四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，为此，必须加强思想道德建设；③思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节。社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向；④加强思想道德建设，能为现代化建设提供强大的精神动力和思想保证，有利于构建社会主义和谐社会措施国家①深化社会主义精神文明创建活动，推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化；②把建

6、设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。必须把社会主义核心价值观的培育融入国民教育、精神文明创建活动全过程；③全面提高公民思想道德素质，这是社会主义道德建设的基本任务。要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风142019版高考政治必修3一轮复习学案个人①提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标；②不断改造主观世界，努力学习马克思主义的科学理论，

7、坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想；③脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起；④投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，做新时期社会主义先进文化的传播者2．建设社会主义核心价值体系与培育和践行社会主义核心价值观基本内容坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观内核社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值

8、目标，自由、平等、公正、法治是社会层面