30.《诗五首》之《饮酒》、《行路难》

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1、《诗五首》之《饮酒》、《行路难》教学目标1、学习课文，培养鉴赏古诗的能力。2、研读品味，体悟诗的表现手法。3、反复阅读，领会作者意志和情趣。教学重难点1、整体把握和感悟诗的表现手法。2、语感的培养和诗歌表现手法的学习。饮酒（其五）一、导入新课由陶渊明“不为五斗米折腰”的故事导入。并让学生明白这个典故的意思和用法。二、初读解惑“结庐在人境，而无车马喧”：结庐：构室。人境：人世间。而：却。车马喧：喻世俗交往的打扰。诗人身居尘世，却不受尘俗的烦扰。“问君何能尔？心远地自偏”：君：诗人自称。尔：这样。“采菊东篱下，悠然见

2、南山”：悠然：悠闲自在的样子。南山：庐山。“山气日夕佳，飞鸟相与还”：山气：南山的气象。日夕：傍晚。相与：结伴。还：飞回巢。“此中有真意，欲辨已忘言”:：此中：此地此时的情景，总指隐逸的田园生活。真意：包括自然情趣和人生真谛。辨：辨别，说明。忘言：不知怎样用言语表达。三、再读感悟1、齐读诗歌，思考下列问题（先独立思考，然后四人小组讨论交流。）（1）你从诗中读出了一个怎样的陶渊明？请用“从……我读出了一个……的陶渊明”的句式。明确：一个远离世俗、悠然自得、热爱田园生活、安贫乐道……的陶渊明。（2）你最喜欢哪几句诗（

3、或你认为诗中哪些词语用得好）？说说理由。学生自由谈论。四、复读品味1、既然生活在人来人往的环境中，为何“而无车马喧”呢?明确：这里的“车马喧”并非指平时老百姓来来往往干活的车马发出的喧闹声，而应指“上层人士之间的交往”。“而无车马喧”意指作者疏远了奔逐于俗世的车马客，看淡了权力、地位、财富、荣誉之类了。2、“采菊东篱下，悠然见南山”的“见”有的版本作“望”，能说说为什么课本用“见”吗?明确：“见”是漫不经心地看一下，而“望”却是眼睛有意盯住看。这就是说“望”是有意识的注视，“见”是无意识的瞥见。用“见”正符合作者

4、“悠然”的情趣，用“望”就缺乏“悠然”之情味了。所以苏东坡也说：如果是“望”，这诗就变得兴味索然了。这两句诗将诗人会心于南山，怡然自得的悠然之情充分地表现了出来。这两句诗浑然天成，达到了物我合一的化境。3、如何理解“此中有真意，欲辨已忘言”这两句的诗意?明确：这两句显然是全诗的总结：在这当中，可以领悟到大自然和生活的真谛，可是想要把它说出来，却又不知该怎么说了。五、又读领悟这首诗主要写陶渊明自己在乡村里悠然自得的归隐生活。他离开了污浊的官场，心里觉得十分清静，因为心中远离了尘俗的牵缠了。他自由地种种花采采菊，偶尔

5、抬头看到南山的美景，感到生活过得非常悠闲和舒适，充分表达出他对官场生活的厌恶，对农村淳朴生活的热爱。这首诗是作者自叙安贫乐道、悠然自得的心境。“通章意在‘心远’二字，‘真意’在此，‘忘言’亦在此。这首诗中，景、情、理三者巧妙结合，达到水乳交融的境地，具有很强的艺术魅力。行路难（其一）一、导入：由“李白斗酒诗百篇”、“举杯邀明月，对影成三人”《将进酒》诗句等引入：从诗句中我们知道李白喜欢饮酒，但有一天它却“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，这是为什么？二、认识作者李白，字太白，号青莲居士，盛唐诗人，有“诗仙”之称。

6、李白少有大志，以管仲、晏婴等名相自期，想辅佐帝王，成就伟业，即使退而求其次，也要像他的乡人司马相如、杨雄那样，以一篇辞赋文章一鸣惊人，为天子所用。他二十四岁离开蜀地，“仗剑去国，辞亲远游”，漂泊大半生，直到四十二岁才奉诏供奉翰林，做一名文学侍臣，以诗赋为朝廷点缀升平。两年后因与权贵不和，被迫“赐金放还”；安史之乱起，参加永王李璘幕府，后受株连，流放夜郎，遇赦东归，后病逝于当途。李白是继屈原之后我国最伟大的浪漫主义诗人。其诗想象丰富，夸张奇特，形成了飘逸、奔放、雄奇、壮丽的风格。有《李太白集》。三、背景、题解李白在

7、长安生活前后虽不满两年，却使李白认识到朝廷的腐朽黑暗，认识到实现自己理想的艰难。离天长安以后，写了许多抒发怀才不遇的诗作，反映英雄失路的惆怅，这首诗即其中之一。《行路难》是乐府杂曲，本为汉代歌谣，是乐府旧题，多写世路艰难和贫困孤苦的处境。李白于天宝三年（744）离于长安时，以《行路难》为题写了三首诗，这是第一首。这首诗反映了李白被迫离开长安之际的痛苦思想和矛盾心理。四、齐读诗歌，探究学习1、诗歌表达了诗人怎样的思想感情？你从哪些诗句和词语中读出来的？抒发了作者怀才不遇的情怀，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希

8、望。学生讨论发言。 2、剧烈的情感起伏“停杯投箸”、“扳剑四顾”——与饮宴场面不协调的举动，显示出内心苦闷抑郁；“冰塞川”、“雪满山”——再抒英雄失路的苦闷、迷茫； “垂溪碧钓”、“乘舟梦日”——神游千古，以此自慰自勉，情调昂扬，充满希望。“行路难……”——思绪由理想回到现实，当面对压抑、无路可走的社会时，心情又顿时由开朗变为低沉，从昂奋跌向低落，再度陷入苦闷彷徨之中。“