教育专业调查(胡舒丹组)ppt - 温州大学

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1、小学教育专业调查09小教本二单小英邓夏媛郭露滨傅佳胡舒丹胡文怡2009年10月各专业老师对小教专业的看法目前，各县市小学都要求招收本科毕业的小学老师，因此，本专业学生在就业上有一定优势。该专业就业稳定，供需较为平衡。城市小学师资基本饱和，农村对本科的小学老师需求较大。小教专业是一个文科性质的专业，具有很强的针对性。并且是基础教育，对儿童及其将来的成长影响很大，因此，该专业学生一定要具备高尚的人格及强烈的责任感，要秉着教书育人的理念科学地施教。就学院而言，教师教育学院是办学历史最悠久的学院，而小学教育专业则是学校的重点培

2、养专业。学校对我们的培养投入的师资力量：投入较多的师资，老师虽然不是学界的杰出人物，但都十分地务实，教授技能扎实，专业知识深厚缺乏专家，教授等领军人物，但在努力朝该方向靠拢硬、软件设施：对小教专业有一定的倾斜政策：被列为重点专业，加强建设微格教室：情景模拟演示授课师范技能教室温大的小教本科专业开设的时间较早，无论是师资，还是设施都是较完备的！本专业未来发展计划:1.对专业而言：争取申报成为省级重点专业，成为省级重点课程、优秀专业。2.对学生而言：加强针对性培养，使学生成为具有较强探究性，具备扎实学科基础，有较强教师专业

3、技能，能够将教育学和心理学相结合的全方面发展的优秀教师。只有拥有清楚的未来规划，我们才能走得更稳，更远！小学教育的前景未来毕业生数：2007年639人，2008年827人；初次就业率：2007年96.24%，2008年93.95%；录研出国率：2007年1.72%2008年1.45%；其中应聘率2007年6.57%，2008年10.28%。就业状况就业前景本专业毕业生具有现代教育理念，能适应新世纪小学教育改革与发展的需要，可在教育系统从事小学教学、研究和管理工作。该专业着重为本省地区县教学单位培养师资，社会需求相对稳定

4、，因此，该专业毕业人数虽大幅增加，毕业生却仍能实现充分就业，并且就业状况良好。——摘自《2009年浙江省高考志愿填报参考》学校对我们的希冀和要求1.打好基础（公修课，专业课）2.加强实践：教学技能，综合素质3.丰富课外知识，较好利用图书馆资源4.珍惜时间，合理安排利用时间5.多参加社会交际，锻炼交际能力6.……各专业课程简介采访组员:单小英、邓夏媛傅佳、郭露滨大学英语1教师口语大学美术基础与鉴赏思想道德修养与法律基础修养小学生心理学微格教室来自在岗教师的心声采访组员:胡舒丹采访对象:蔡贵顺，男，小学高级教师。现任教于杭

5、州市萧山区市北小学，从教已34年。问题一:与过去相比，目前在校的小学教师学历、个人素质、教学技能等情况。（有什么欠缺的。尤其是本科毕业生的情况）目前本科毕业的小学教师越来越多。不过因为小学教育它的局限性，本科毕业的小学老师和专科毕业的老师在个人素质和教学技能上没有特别大的差距。一般从业时间长一些，有一定的经验，都会表现的很不错。不过现在的小学课本内容更广泛，需要的专业知识也更强了，本科毕业的小学老师还是很有用武之地的。现在的年轻老师欠缺的：责任心。很多年轻老师采取放任的态度。觉得学生调皮些没关系，随他们去吧。不过多的关

6、心和管理。这种工作的责任心，态度，是学校需要重点培养的。问题二:您觉得最为一名小学老师最重要的素质是什么。最大的压力什么。小学教师和初高中老师不同，没有了学生升学考的压力，总的来说还是相对轻松的。至于来自家长的压力，只有一些特别无理的家长会对孩子磕碰造成的伤过分追究。只要你课余时间多去看看孩子，活动课也耐心的陪同，尽到自己的责任，一般的家长都是理解的。毕竟小孩子磕磕碰碰都是正常的现象。最重要的素质，应该是热爱教育，热爱你的岗位。这样你做事才会尽职，耐心。问题三:当时是如何想到选择小学老师这个职业的?如今您是否感到满足、

7、是否疲倦。说实话,当时就觉得老师这个职业工作比较轻松,朴实.环境单纯,收入稳定.教师这个职业是很枯燥的,年复一年,重复不断的传授同样的知识,是会乏味的.但是不觉得累.因为每个孩子都有自己特殊的地方.心态放轻松些,用乐观的心情去看待烦琐的事,就不会觉得疲倦了.问题四:请您谈谈当代小学生的特点。以前的孩子比较胆小,办事比较畏缩不大气.而现在的孩子接触网络电视等媒体多,知识面广,见识也光,所以思维反应很快.各方面能力都很强,不会因为担心别人嘲笑而有所顾虑.很放的开.不过现在的孩子思想也比较复杂,没有以前孩子的单纯淳朴.典型表

8、现是,有些孩子不愿意承认自己所犯下的错误.至于所提到的早熟,多是指生理上的,而不是心理上的.小学生的情感问题,是极个别极个别的现象,.另外,小学一年级的孩子就开始学习英语,有些语文科学课中也会出现英文单词,有时候年纪稍大的老师还不能很快接受的知识,学生却能快速的理解吸收.问题五:讲述一至两件您从业以来遇到的最让您感到困难头疼的事。