英语单词学习方法

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1、英语单词学习方法全球畅销书《高效能人士的七个习惯》中提到的第一个习惯就是“以始为终”，即开始做事前要明确做事的目的，这样才能有的放矢。所以，在展开学英语方法这个话题之前，让我们再想一下，学英语除了能让我们顺利升学、求职之外，还有什么意义。假如乘时间飞船回到牛顿的年代，我们一定可以骄傲地对这位大科学家说，我们不仅能懂得你发明的三定律，我们还能理解爱因斯坦的相对论。论创造力，我们并不能和牛顿比肩，但因为我们来自现代，掌握更多先进的信息，所以才能在牛顿面前逞英雄。这个例子说明，掌握更多先进信息使人具有更大的社会竞争力。在现代，90%以上的先进科学信息是通过英文传递的。所以

2、，我们学英语不仅是为了考试和求职，更是为了交流，为了掌握更多的信息，在激烈的全球竞争中站稳脚跟。中国人学习英语的时间不能说短，现在的少儿英语教育更是把学英语的年龄拉到新低，可是很多同学花费了大量时间精力之后，英语水平却仍然停留在菜鸟阶段，究其根本是没有掌握正确的英语学习方法。怎样才是学英语更有效的方法呢？答案就在下面：我们先谈前面三项：兴趣、积累和词汇。兴趣牵引，积累垫后。兴趣Interestisthebestteacher.兴趣是最好的老师。同学们对英语容易厌倦，最重要的原因是仅把英语看成中、高考必考的学科，而没有真正体会英文作为一种语言，给我们的生活带来的快乐。

3、学好英文后，风靡全球的《哈里·波特》（HarryPotter）我们可以先睹为快；流行校园的《吻别》英文版TakeMetoYourHeart(byMichaelLearnstoRock)我们可以哼唱得地道而缠绵；喜欢游戏的同学，可以用英文阅读国外电子竞技大赛的战报，有朝一日跻身WCG(WorldCyberGames世界电子竞技大赛)也不是梦想。所谓Onceyouarereallyintoit,youwillloveit.当你真正体味英语美与好时，26个字母看起来就可爱多了。积累英语无速成。虽然“三天攻破初中词汇，七天攻克高中词汇”的广告不断刺激着我们的耳膜，可是即使是

4、汉语学习，有得天独厚的语境，我们也花了十几年，更不用说英语。英语非一日甚至一年之功，对多数人至少要六年的积累。学英语应该像“滚雪球”，学而时习之，不仅牢记当天学过的内容，还要每天复习，不让学过的知识上锈，这样才能稳扎稳打，积跬步而成千里。与此相反的“突击型”（每学期全部的英语知识都在考前一个月死记硬背）、“间断型”（学而时“歇”之，三天打鱼，两天晒网）、“狗熊捡苞米型”（捡一根苞米，手中原来的苞米就丢掉，当时全会，过后全忘，最后什么也没留下）都不可取。词汇+语法为基石词汇英语学习词为纲。语言学家D.A.Wilkins说,“Withoutgrammarlittleca

5、nbeconveyed;withoutvocabularynothingcanbeconveyed.”(没语法，人们能表达的事物寥寥无几；没词汇，则无法表达任何事物)词汇的重要性可见一斑。尤其是中学新课程标准中大幅增加了对中学生词汇的要求，仅高中词汇就从原来的1404个，激增到3405个，增加了2001个，而作为中学学习指挥棒的中、高考对词汇考查比重相应增大，更要求同学花大力气突破词汇。词汇学习分音、形、义三方面，即发音、拼写和含义。1、发音：白纸上最好画出美丽的图画，初学英语，一定十二分注意发音，否则错误发音一旦形成，再纠正就难上加难。如果觉得中、高考不考口语，读

6、音不重要，就大错特错了。其一，中国人评价英文最看重发音，这是英语演讲比赛大行其道的重要原因。其二，发音不好会造成听力障碍。单词读不准，久而久之会对单词产生错误的听觉印象，听力考试中正确的读音跑进耳朵时，十有八九不会反应出正确词义。模仿是最好的学习。市面上专业的发音教程，比如Dr.DavidAlanStern主编TheSoundandStyleofAmericanEnglish（搜索引擎Google或百度上输入就可以查到并下载）或者新东方出版的《国际音标》，是培养标准发音的好帮手。两本教材都有详尽的舌位图，从音标到单词循序渐进，同学们模仿比对，坚持每天练习半小时以上，

7、三个月之内就会有焕然一新的语音。对单词发音的记忆，切忌用中文标记，比如“forexample”记成“放一个脏盆儿”，而“goodevening”创造成“我的衣服呢”，汉语和英文的发音无法一一对应，这样做的结果就是永远拒绝一口地道的口语。2、拼写：初学拼写时，一定要按音节记忆，不能孤立地把单词记成一个个字母，比如“teacher”，头脑中一定是tea-cher，而不是t-e-a-c-h-e-r。另外注意英文中的合成词，比如crosstalk，其实就是cross和talk两个词含义的组合，交替+谈话，两个人相视而立，交替讲话，不就是我们熟悉的相声嘛！3、含义：英语中