2013年度基础教育教学研究课题

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1、2013年度基础教育教学研究课题各学科选题参考重点提示：本选题参考是基于我省基础教育课程改革的形势与任务，以及各学科教育教学研究的现状与趋势提出的，虽然给出了比较具体的研究范围，但其中仅有极少题目适合直接用作具体的研究课题名称，大部分题目还需要细化、分解。为此，各地教育、教研、管理工作者在筹备申报立项的过程中，可以参考但绝不可拘泥于这些题目，应从自己所处的地域或学段实际出发，针对所属学科的内涵、外延或要素、特点，运用科学、合理、适切的研究方法，发挥课题组自身优势，自拟研究方向，选定科学性、可行性、可操作性、独创性都比较强，且在一定范围内具有普适性、有

2、推广价值的具体研究课题，力戒那些科学性差、脱离实际、大而无当、力不从心的研究选题。01中学语文1)中学语文教师专业素养提升的理论与实践2)中学语文课堂教学艺术研究3)中学语文评价研究4)中学语文综合性学习的理论与实践5)中学语文研究性学习的理论与实践6)中学语文新课程实施过程中的问题与对策研究7)高中语文新课程必修课教学的研究8)高中语文新课程选修课教学的研究9)高中语文新课程与学生自学能力培养的研究10)高中语文新课程课堂有效教学的研究11)高中语文新课程与高考改革研究1)研究02中学数学）1)中学数学课标教材的对比研究2)新课程背景下数学教师的专

3、业发展问题研究3)中学数学课堂教学评价的实践研究4)学生数学学习的评价实验与研究5)中学数学教学方式与策略研究6)中学数学典型课例研究7)中学数学新增内容的教学方法与策略研究8)数学探究、数学建模等活动课程的实践研究9)中学数学研究性学习的理论与实践10)中学数学教学资源的开发与利用研究11)初、高中数学衔接教学的实验与研究12)信息技术与中学数学课堂教学有机整合的实验与研究13)中学数学校本教研的方法与途径研究14)中学数学新课程教学中存在的问题与对策研究15)学生创新意识与实践能力发展状况的研究16)中考、高考命题中考查创新意识和实践能力的方式方

4、法研究17)中学数学教学研究工作存在的问题与改革方向的研究18)高中数学选修课程教学的实验与研究03英语1)中小学英语教学内容（含人文教育内容）的纵向比较2)中小学英语课堂教学艺术研究3)中小学英语衔接教学研究4)中小学英语教学过程及考查方式的分析研究5)中小学英语教学资源的开发与应用研究6)中小学英语教师教育和培训方式、内容及其效果研究7)中小学英语教师专业化提升的理论与实践研究8)中小学英语不同考试的体制、结构与功能研究9)中小学英语课堂有效教学研究10)英语学习策略的训练与运用研究11)当前英语课堂教学存在的问题及对策研究12)中小学英语阅读教

5、学与评价融合的研究13)中小学英语写作教学与评价融合的研究14)中小学英语语法教学研究15)中小学英语词汇教学研究16)中小学英语教学如何开展研究性学习17)新课程英语高考的发展研究04物理1)新课程物理课程标准的分析与研究2)新课程初高中物理衔接教学研究3)新课程下物理教学评价方式的研究51)新课程下教师教学方式（学生学习方式）研究2)物理教学中渗透学习策略与方法教育的研究3)高中物理新课程选修模块教学的实验与研究4)高中物理新课程模块学分认定及评价方式研究5)中学物理学习过程性评价研究6)中学物理教学中实施研究性学习的策略研究7)中学物理新课程教

6、学中科学探究的实施研究8)以校本教研促进物理教学质量提高的研究9)关于中学物理与科技和社会联系的研究10)“3+理综”新课程高考模式下的物理教学策略研究11)高考理综物理教学与复习方法的研究12)新课程高考物理试题研究13)中学物理低成本实验的开发与研究14)农村中学进行科学探究的资源开发与研究15)中学物理导学案的设计与开发研究16)中学物理学业评价考试研究17)中学物理教师专业素养的提升与研究18)中学生物理学习兴趣的调查与研究19)多媒体在物理教学中应用的研究05化学1）化学课程标准在不同版本教材中呈现方式的研究2）如何把握高中必修模块中化学知

7、识的教学要求3）化学教学中体现“过程与方法”目标的研究4）化学课堂实施科学探究、合作学习的策略与案例研究5）关于高中化学与初中化学衔接问题的研究6）高中化学选修模块开设问题研究7）现代信息技术运用于化学课堂教学的研究8）化学新课程中有效开发与整合教学资源的研究9）化学新课程评价方式与中考改革的研究10）化学课堂中学生互评的有效性研究11）新课程高考化学试题命制与复习方法研究12）新课程实施过程中优化化学实验教学的研究13）新课程背景下化学教师专业知识结构的重整14）农村中学实施化学新课程的问题与对策研究15）校本化学教研内容和方式的研究16）新课程高

8、考模式下化学教学策略研究06生物1）生物学教学中学生创新精神和实践能力培养的研究2）生物学教学效益和学生学习