固始基础教育教学研究课题

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1、固始县基础教育教学研究课题中期报告立项编号JCJY16203在课外活动时间开展趣味篮球活动课题名称促进初中学生体能发展的研究学科分类初中体育主持人曾德志所在单位固始县马堽集乡第一初级中学填表日期2017年03月固始县教育体育局制中期检查活动提示：中期检查活动主要是分析已取得的研究成果，研讨课题研究的可持续性，重点是反思、归纳、深化、细化。中期检查活动建议由县教研室课题管理办公室集中组织，或由所在单位教科研管理部门负责组织实施，并尽可能向社会开放。一、中期检查活动简况：检查时间、地点、评议专家（课题组外专家，专家应不少于2人）、参与人员等。时间

2、：2017年03月04日地点：固始马堽一中会议室评议专家：余唐云、章昌才、闫寿青、吴克生参与人员：曾德志、安永康、王文兵、邓大丽、王生玖、夏毅等课题组人员及校领导班子成员二、中期报告要点：研究工作主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题、重要变更、下一步计划、可预期成果等，限5000字以内，（可加页）。一、课题研究工作的主要进展我校体育运动全面贯彻落实《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）文件精神，保证学生每天锻炼一小时的校内体育活动。经研究，我校的体育运动须面向全体学生，师生共同参与，人人参与活动，达到全体健身

3、、全员愉悦。遵循学生的身心健康发展规律，结合学校的实际，科学设计，合理安排体育运动的内容。在课外活动时间开展趣味篮球活动。通过我校特色体育运动的开展，促进我校学生养成自主进行体育锻炼的良好习惯，从而达到促进初中学生体能的发展。课题组成员结合各年级的活动开展情况，收集相关理论资料。课题负责人积极组织课题组成员参与课题研究互动，或听课、评课；或进行案例分析与反思；或学习传达省、市、县各级有关开展课题研究的会议精神和实施方案,消除课题组成员的畏难心理;与同课题的兄弟学校，探讨、切磋、交流，现场感受课题研究在课堂教学中的展现，分享成功的经验，反思研究

4、过程中出现的问题，有针对性地调整研究方案，初步形成课外活动时间学生参与趣味篮球活动中来的局面。课题组成员在网上参与课题互动，达到信息互补。校级领导不定期对我们的课题进展情况进行调研，对我们付出的努力与收获给以充分的肯定，还对我们在研究中的一些困惑进行针对性的指导，也为存在的不足提出了今后改进的方向，增添我们的科研热情与信心。 半年来，我们已走出了初始阶段的困惑，对课题研究的方式、方法，已有一定的把握，相信有课题组成员的共同努力，有各级领导的鼎力支持，我们有信心把本课题研究开展得更好。 二、课题研究的阶段性成果1、通过研究掌握科学的课题研究方法

5、； 2、细化课题，从小处着手，扎实课题研究，成员之间相互学习、研讨，形成浓厚的科研氛围。 3、课题组成员每学期完成一篇课题研究阶段性小结，形成一篇研究小论文。 4、通过观察研究了解了更多篮球教学的方法； 5、对早操、课间操对于中学生身心健康的影响、以及对学生思想品德团队精神等方面的影响有了更加深刻的了解和认识； 6、学生对体育锻炼的意识有所增强，个别学生认识较明确；7、创设了和谐、宽松的学习氛围，在学习中彰显了学生的个性；　8、培养了教师、学生的合作意识与集体观念，培养学生的竞争意识和创新能力9、体育教师教学理念的转变，在优化体育课堂教学上，

6、体育教师教学以新课程理念为切入口，借助“篮球趣味活动”来展开教学过程，让学生在活动中学习。充分体现了以学生为中心，以能力为中心的质量观，以活动为中心的发展观。10、在我们的课堂教学中，师生间是平等的，学生可以自由地发表见解，大大激发了学生的学习兴趣，促进了学生思维火花的“迸发”。与此同时，教师教给了学生获取知识的方法，送给了他们打开知识大门的金钥匙，帮助他们学会了学习，使他们能用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去判断，用自己思维去考虑，用自己的语言去表达，用自己的心灵去感悟。11、学校多次开展了课题组校级展示活动，并获得领导的好评。广大体育教师

7、通过课题研究，逐步运用新课程理念来重新建构自身的知识体系，优化教学设计。良好研究氛围造就了一批骨干教师，教师的教学能力得到全面提高课题阶段成果。三、课题研究主要创新点加强理论和实践知识的补充和更新。组织参研人员不断地学习专业知识、教育教学理论，学习优秀的教学经验，把课题做得更科学，更完善，更有成效。从提出“在课外活动时间开展趣味篮球活动促进初中学生体能发展的研究”，到学生已经形成自主进行体育锻炼的习惯养成，再上升学生“自主进行体育锻炼习惯的养成”形成养成教育。四、课题研究存在的问题近几个月来，我们在课题研究方面取得了一定的经验，但研究是无止境

8、的，只有不断地寻找问题，思考对策，才会有前进的动力，我们清醒地认识到自身的不足：1、由于我们平时缺乏专业知识学习，工作中存在很多不足，特别是在理论研究方面存在欠缺，