成立初中名师工作室

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1、宁德市教育局文件宁教中〔2011〕80号宁德市教育局关于成立初中名师工作室及高中名师工作室增补成员的通知各县（市、区）教育局、东侨社会事业局，市属学校：为实施我市名师工程，加强名师队伍建设，建立名师与教师合作互动的培养机制，充分发挥名师资源的优势及名师示范、引领、辐射作用，实现我市优质资源共享，全面提升中学教育教学质量，根据宁教中〔2011〕58号《关于推荐宁德市“初中名师工作室”名师的通知》和宁教中〔2011〕59号《宁德市教育局关于推荐宁德市“高中名师工作室”成员的通知》，在各县报送材料的基础上，经评比、研

2、究，决定在现有宁德市“高中名师工作室”名师队伍的基础上，增补名师、吸收成员，并成立宁德市“初中名师工作室”。现将宁德市“高中名师工作室”增补名师名单、成员名单与“初中名师工作室”领导小组、名师、成员、联络员名单，及宁德市“初中名师工作室”方案下发，请各县（市、区）教育局、有关学校认真贯彻执行。11附件1：宁德市“初中名师工作室”方案附件2：宁德市“初中名师工作室”领导小组名单及“初中名师工作室”名师、成员名单附件3：宁德市“高中名师工作室”增补名师名单、成员名单宁德市教育局二0一一年十一月二十二日主题词：教育高

3、中初中名师工作室通知抄送：市教师进修学院宁德市教育局办公室2011年11月22日印发11附件1宁德市“初中名师工作室”方案一、工作目标宁德市“初中名师工作室”将给全市初中优秀教师专业发展提供平台，并通过这个平台发现、培养各地、各校的优秀教师，挖掘全市优质教育资源，发挥优秀教师的示范作用，引领全市初中教育教学工作健康、稳定发展，促进全市教育教学质量提升。二、工作内容1、研究基础教育、义务教育发展动态，指导我市初中新一轮课程改革，开辟“初中名师工作室”网页，实现优质教育资源共享。2、研究学科课堂教学改革，积极探讨有

4、效课堂建设的途径与方法，及时总结与推广优秀教育教学经验。3、研究教师成长规律，积极承担教育培训任务，指导与培养年轻教师，积极带动学科教师专业发展。4、积极推进教育教学效果评价改革工作，承担教育教学质量监测工作，参与检测教学质量的命题及质量分析等工作；5、组织开展课题研究，积累研究经验，积极促进校本研究的深入开展。6、积极参加各种形式的学习培训、学科教学研讨会议等活动，促使名师自身专业能力持续提高。三、入选条件111、中学高级教师，50岁以下（1961年9月1日以后出生）；热爱教育事业，师德高尚，理念先进，乐于研

5、究，善于学习；主动进行教育教学改革，具有较强的教育教学能力及研究能力，教学质量高，在全市有较高知名度与影响力。2、对试题命制有一定经验，对试题有一定研究，参加过我市中考命题工作（没有中考的学科除外）。3、具有培训教师的经验和能力，担任过县级以上教师培训工作。。4、具有较高的研究能力，近5年内至少组织与承担过一个市级以上课题的研究，在CN期刊上发表过学科教育文章1篇。5、具有培养指导教师的经验，指导过两个以上年轻教师。四、组织管理1、“初中名师工作室”挂靠在宁德市教师进修学院，由市教师进修学院管理，并组织开展业务

6、活动。市教师进修学院每个学科组要有一个教研员参与这项工作。2、成立“初中名师工作室”领导小组。领导小组负责研究确定各学科名师工作室人选，审定各学科名师工作室工作项目，为工作室的组建、开展工作提供指导与保障；领导小组要定期组织对“名师工作室”的检查和评估，并根据工作情况，给予表彰。4、“初中名师工作室”原则上以两年为一个工作周期，各学科名师工作室应确定本工作室研究发展方向，有名师工作室的职责、工作目标和工作方案。每学年各学科名师工作室的工作计划和工作总结，须报名师工作室领导小组备案。115、学科名师工作室应根据年

7、度工作计划开展活动，定期组织工作室成员例会，定期总结、发布阶段性成果。6、工作室成员要本着认真负责态度，根据工作计划要求，积极完成教研、培训、科研等工作任务。7、学科工作室可以根据学科工作需要，选入一定数量的优秀教师作为工作室成员，参加工作室的工作。8、有关学校对名师工作室成员参加学科教学活动应给予大力支持，为名师工作室成员参与工作室的活动提供方便。11附件2：初中名师工作室领导小组成员名单、各学科工作室名师、成员、联络员名单名师工作室领导小组成员名单组长：栗建华副组长：曹而云张小芳兰存安组员：陈居纯陈建华缪剑

8、峰龚涛声刘步晨李熙朱闽平各学科名师工作室名师、成员、名单语文学科：林振树（高级教师霞浦六中名师）谢良忠（高级教师柘荣三中名师）范良兴（高级教师寿宁四中成员）平先来（高级教师霞浦民中成员）郑英（高级教师福安扆山中学成员）陈松艳（高级教师进修学院联络员）数学学科：彭光清（高级教师宁德十中名师）徐立飞（高级教师市民中名师）周应有（高级教师寿宁鳌阳中学成员）郭晓红（高级教师福安四中成员）李建法