遵守行为规范，创建和谐校园主题班会教案.doc

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1、"遵守行为规范,创建和谐校园"主题班会材料班会目的:自开学到现在已经两个月了,在这两个月的时间里,大部分同学都能表现出良好的学习状态,都能够按照学校的要求做好自己的本职工作,但是部分学生学习状态不佳、纪律松懈、做卫生不彻底、出现一些不好的行为习惯,甚至违犯校纪校规,在学校和班集体中产生了不好的影响,针对这些现象,为巩固军训成绩,营造一个文明、健康、向上的和谐班级,特举行本次班会。主持人:唐超参与任课教师:李富、李元霞、李燕妮、杨文科班会地点:高一(15)班教室班会时间:2007年10月28日19:00—21:00一、班主任主题发言：和谐，是一个美好的词语，是一个美好的意境，让我们一起来

2、感受一下和谐：春风是和谐的，她使坚冰融化，万物复苏，把人们带到美好的季节；春雨是和谐的，她“随风潜入夜，润物细无声”。古往今来，和谐思想绵绵不绝。从孔子提倡的“礼之用，和为贵”“和而不同”，到孟子“天时不如地利，地利不如人和”的论断；从洪秀全提出的“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”的理想方案，到康有为描绘的“人人相亲，人人平等，天下为公”的社会状态；从孙中山“大同世界”的理想，到毛泽东“环球同此凉热”的追求，悠悠中华几千年历代思想家、政治家，无不推崇团结互助的理念。在我们生活当中，一片绿叶能够衬托出周围环境的和谐；一句充满感激之情的“谢谢”，一句真诚的“对不起”能够换来心与心之

3、间的和谐；甚至在教室里，捡起脚下的一片废纸、小点声音说话就能使得学习环境充满和谐！但是也有很多的不和谐需要我们大家注意。由于许多同学思想觉悟、价值观念、利益追求、兴趣爱好的差别，有些人的行为方式不利于团结互助，甚至一些损人利己现象也时有发生；还有的同学喜欢搞小自由主义，当面不说，背后乱说，班级不说，校外乱议论，导致同学与同学之间互相猜疑，引起同学之间不和睦.“创建和谐校园”，我想，就应该从我们身边的小事点滴做起！二、班干部总结二个月以来的总体情况班长（韩伟、党学鹏）：这两个月以来班上出现了很多的问题，主要表现在以下几个方面：1、迟到的同学比较多，主要突出在住校生迟到，其中女生405宿舍

4、集体迟到，还有个别的班干部带头迟到；2、课间打闹现象严重，很多的同学在晚自习之前不能安静学习，在教室门口以及教室后面打闹；3、上自习说话比较多，致使自习效率很低；4、仍有个别同学说脏话。针对以上的情况，班上制定了纪律规定。生活委员（王小丽、范正国）：虽然我们班的卫生区域比较大，但是同学们都没有怨言，卫生做的整体还可以，但是还存在以下问题：1、教室卫生保持不够好，好多同学座位下面脏东西很多，不能及时捡干净；2、环境卫生做的比较好，但是时间比较紧张，有些时候做卫生迟到，还有其他班的同学乱扔垃圾；3、宿舍里面卫生情况不容乐观，有好几个宿舍卫生打扫不干净，被通报。针对以上存在的问题，班上制定了

5、卫生制度。体育委员（王玉琪）：军训回来以后早操情况明显好转，同学们都很认真，因此在学校的广播操比赛中我班拿到了三等奖，但是还不够好，主要问题表现在以下几个方面：1、有个别同学在跑操队伍当中不整齐，说话；2、早操请假人数过多，有些请假的同学站在一边说话，嬉笑。针对以上表现出来的问题，班上制定了出操纪律。三、学习委员、各科课代表总结学习情况学习委员（马静）：在这两个月的学习过程当中，同学们表现的不够好，问题主要在以下几个方面：1、有一些同学作业不按时完成，对老师布置下去的作业不管不问；2、有些同学有不交作业的现象，学习不认真；3、作业有抄袭现象；4、上自习，上课有些同学不认真；5、有些同学

6、课前不预习，课后也不复习。其他课代表反映出来的问题也是类似针对以上学习当中存在的问题，要求每位同学都制定出自己的学习计划，每位同学都严格要求自己。同时每位课代表也要认真负责，及时督促同学们去学习。对以后学习上还出现类似问题的同学，严加惩罚。同时班上也制定出了相应的学习纪律。四、邀请任课老师发言化学老师（李富）：首先对在开学两个多月来批评过的同学们道歉，赢得了同学们掌声。每个人都有优点，每个人都有闪光之处，所以我们在对待每个同学，每位老师的时候都要用真诚，善意的目光，这样才能团结同学们，才能建立好的班风，学风。学习总是自己的事，老师起的是引导的作用，到底学多好就要看同学们的用功程度！历史

7、老师（杨文科）：同学们要认真对待学习，祝同学们期中考试取得好的的成绩！语文老师（李元霞）：高中不单单是学习的过程，更重要的是学做人的过程。所以同学们要用一颗宽容的心去对待每一位同学，每一位老师，甚至每一件事情！五、班主任总结：首先请同学们用最热情、最诚挚的掌声感谢我们的每一位任课老师精彩绝伦、语重心长的发言。高中的学习确实不只是一个简单的学习过程，同学们想想如果一个人有很高的知识水平，但是却不遵守纪律，甚至违法，毫无道德，那么这个人是这样的一个