gai 关于力的概念的复习

《gai 关于力的概念的复习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、关于力的概念的复习山东省日照市东港区南湖中心初中　蔡高泉　276817cai9liu@yahoo.com.cncai9liu@126.com初中力学教材的展开有一条主线，即用力的概念贯穿整个力学。a、研究运动和力的关系：二力平衡、惯性、惯性定律；b、研究压力的效果：压强、浮力、阿基米德定律；c、研究力对物体的转动效果：杠杆、轮轴、滑轮；d、研究力对物体做功过程：功和能、功的原理。力是物理学的基础知识，是步入物理学知识领域中接触到的第一个极为重要的概念。讲好力的概念，学会建立力的概念的研究方法，对今后学习其它的

2、物理知识，建立其它的的物理概念，将有极为重要的意义。力的概念的建立是初中物理学习中的难点，也是力学部分学习的关键。为此，结合多年教学经验，根据同学们在教材学习中存在的问题，我感觉同学们在学习、复习是应抓住以下几点：1、力的涵义什么是力？力在同学们的头脑中形成的日常概念是从肌肉的感受中获得的非物理知识。日常说的肌肉的用力，手臂的举重力，腿的弹力等，这种和肌肉的紧张程度联系在一起建立起来的力的概念是和物理学中的力的概念有严格区别的。在力学中，力指的是物体与物体间的相互作用，这种作用将引起物体的形变和运动状态的变化

3、。这个定义的前一句说明了力的本质，后一句讲了力的作用效果。力是物体与物体间的相互作用，这句话包含有两层意思：第一，它说明力是由物体施加的，也是由物体承受的。因此，一旦有力出现，必将同时存在有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体。单独一个物体是不能产生力的。所以，力离开物体是不可能存在的，这说明力具有物质性。第二，它说明了力作用的相互性，即当甲物体给乙物体一个力的作用，那么，乙物体也一定同时有一个力作用在甲物体上。所以，甲乙所处的地位无先后之分。其中任一物体既是受力物体，也同时是施力物体。但是，物体间的相互

4、作用并不一定都是力的相互作用。即在诸相互作用的物体中，还存在其它类型的相互作用。这些相互作用的结果，并不导致物体运动状态的改变和物体的形变。可能使物体内部发生某种其它变化。例如：物体间的热相互作用，将导致热平衡状态的出现。而力指的是当物体间发生相互作用时，仅仅使物体发生某种形变或是物体的运动状态发生改变的现象。2、力概念的知识结构体系力的完整概念的形成，在整个物理学中是逐步扩大和加深的。按大纲的要求，在初中阶段只要求形成力的初步概念，认识到力是物体对物体的相互作用，是改变物体运动状态的原因。关于作用的相互性的

5、定量关系，待高中学习牛顿第三定律时再讨论。关于力使物体运动状态的改变于力的定量关系，待高中学习牛顿第二定律时再研究。力的概念从初中到高中，其知识结构的形成是比较完整的，结构如下；牛顿第三定律F1＝F2胡克定律F＝kx牛顿第二定律F＝ma改变物体的运动状态产生物体的形变力物体对物体的相互作用初　　　　　　　　　中　　　　　　　　　　　　　力作用的相互性　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　高中3、关于力的研究方法，可以有两种方式：第一种，将力建立在动力学的基础上。就是在讲授牛顿定律之前

6、，不对力下明确的定义，而把力作为人所共知的概念接受下来，待讲了牛顿第一定律以后，再抽象出力是改变物体运动状态的原因这以共同特征，定义力是产生速度的原因。第二种，是通过对大量的生产、生活实践中所发生的力的作用的实例的分析、综合、抽象、概括得出力的定义：力是物体与物体间的相互作用。然后，再通过对牛顿第一定律的讲授，运用分析、综合、判断、推理、归纳总结出力是改变物体运动状态的原因。从研究方法上分析，课本首先从日常生产、生活实践出发，通过对物体的两种作用形式的分析、讨论获得了力的定义。第一种：物体间的直接接触的作用形

7、式。一是人与物体的直接作用。例如，人对物体的推、拉、提、举等现象的分析研究。二是物体与物体间的直接接触的作用。即物体与物体间形成的推、拉、提、举等作用形式的分析研究。第二种：彼此不直接接触的物体间作用形式。如磁铁吸引铁钉；经过摩擦的塑料棒吸引靠近的碎纸片等现象的分析讨论。通过对这两种作用形式的分析研究，抽象概括出力是物体对物体的作用。然后再通过对实例的具体分析讨论，使学生认识到力作用的相互性和力不能脱离物体而存在的物质性。4、分析学生的思维特点以及形成的错误认识。（1）有的同学认为只有人、动物、机器等能动的这

8、些特殊物体才能作为施力物体施力。因此，这些物体是永久性的施力物体，而不能动的物体则是永久性的受力物体。这是由于这些人没有认识到力作用的相互性。因为当施力物体对另一个物体施力的同时也受到另一个物体的施力作用。所以施力物体在施力的同时也是受力物体。永久性的施力物体和永久性的受力物体是不存在的。（2）有的同学认为人、动物、汽车等物体的运动是依靠自己的内力，而不必依靠其它物体的作用，所以力不一定是成对出现。