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时间:2018-07-22
《义务教育浙教数学九.年级上3.5圆周角同步练习含答案初三数学试卷分析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、3.5__圆周角__第2课时 圆周角定理的推论1.下列命题是假命题的是( )A.同弧或等弧所对的圆周角相等B.平分弦的直径垂直于弦C.两条平行线间的距离处处相等D.正方形的两条对角线互相垂直平分2.如图3-5-20,DC是⊙O的直径,弦AB⊥CD于F,连接BC,DB.则下列结论错误的是( )3-5-20A.= B.AF=BFC.OF=CF D.∠DBC=90°3.如图3-5-21,已知AB,CD是⊙O的两条直径,∠ABC=20°,那么∠BAD=( )图3-5-21A.45°
2、B.60° C.30° D.20°4.如图3-5-22,已知⊙O是△ABD的外接圆,AB是⊙O的直径,CD是⊙O的弦,∠ABD=58°,则∠BCD等于( )3-5-22A.116°B.32°C.58°D.64°5.如图3-5-23,△ABC是⊙O的内接三角形,AC是⊙O的直径,∠C=50°,∠ABC的平分线BD交⊙O于点D,则∠BAD的度数是( )图3-5-23A.45°B.85°C.90°D.95°6.如图3-5-24,在⊙O中,直径CD垂直于弦AB,垂足为E,若∠AOD=52°,则∠D
3、CB=____.3-5-247.如图3-5-25,弦AB,CD相交于点O,连接AD,BC,在不添加辅助线的情况下,请在图中找出一对相等的角,它们是__.3-5-258.如图3-5-26,海边有两座灯塔A,B,暗礁分布在经过A,B两点的弓形(弓形的弧是⊙O的一部分)区域内,∠AOB=90°,为了避免触礁,轮船P与A,B的张角∠APB的最大值为____.图3-5-269.如图3-5-27,AB是⊙O的直径,点C,D都在⊙O上,连结CA,CB,DC,DB.已知∠D=30°,BC=3,则AB的长是____.图3
4、-5-2710.如图3-5-20,AB是半圆的直径,点D是的中点,∠ABC=50°,则∠DAB等于3-5-2011.如图3-5-29,已知AB为⊙O的直径,AB=AC,BC交⊙O于点D,AC交⊙O于点E,∠BAC=45°.图3-5-29(1)求∠EBC的度数;(2)求证:BD=CD.12.如图3-5-34,AB为⊙O的直径,点C在⊙O上,延长BC至点D,使DC=CB.延长DA与⊙O的另一个交点为E,连结AC,CE.(1)求证:∠B=∠D;(2)若AB=4,BC-AC=2,求CE的长.3-5-3413.如
5、图3-5-35,A,P,B,C是半径为8的⊙O上的四点,且满足∠BAC=∠APC=60°.(1)求证:△ABC是等边三角形;(2)求圆心O到BC的距离OD.图3-5-3514.如图3-5-36所示,AB是⊙O的直径,C是的中点,CE⊥AB于点E,BD交CE于点F.(1)求证:CF=BF;(2)若CD=6,AC=8,求⊙O的半径及CE的长.图3-5-3615.如图14,A,B是⊙O上的两个定点,P是⊙O上的动点(点P不与点A,B重合),我们称∠APB是⊙O上关于点A,B的滑动角.(1)已知∠APB是⊙O上
6、关于点A,B的滑动角,①若AB是⊙O的直径,则∠APB=________;②若⊙O的半径是1,AB=,求∠APB的度数.(2)已知O2是⊙O1外一点,以O2为圆心作一个圆与⊙O1相交于A,B两点,∠APB是⊙O1上关于点A,B的滑动角,直线PA,PB分别交⊙O2于点M,N(点M与点A,点N与点B均不重合),连结AN,试探索∠APB与∠MAN,∠ANB之间的数量关系.图14第2课时 圆周角定理的推论1.B2.C3.D4.B5.B【解析】∵AC是⊙O的直径,∴∠ABC=90°.∵∠C=50°,∴∠BAC=4
7、0°.∵∠ABC的平分线BD交⊙O于点D,∴∠ABD=∠DBC=45°,∴∠CAD=∠DBC=45°,∴∠BAD=∠BAC+∠CAD=40°+45°=85°.6.__26°__.7.__∠A=∠C__.8.__45°__9.__6__.10.∠DAB=65°.11.解:(1)∵AB=AC,∴∠ABC=∠C.又∵∠BAC=45°,∴∠C=∠ABC=(180°-∠BAC)=67.5°.∵AB是⊙O的直径,∴∠AEB=90°,∴∠ABE=∠A=45°,∴∠EBC=∠ABC-∠ABE=67.5°-45°=22.
8、5°.(2)证明:连结AD.∵AB是⊙O的直径,∴∠ADB=90°,即AD⊥BC.∵AB=AC,∴BD=CD.12.解:(1)证明∵AB为⊙O的直径,∴∠ACB=90°,∴AC⊥BC,∵DC=CB∴AD=AB,∴∠B=∠D.(2)设BC=x,则AC=x-2.在Rt△ABC中,AC2+BC2=AB2,∴(x-2)2+x2=42,解得x1=1+,x2=1-(舍去),∵∠B=∠E,∠B=∠D,∴∠D=∠E,∴CD=CE,∵CD=CB∴CE=CB=
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