长春版七上给我的孩子们测试题

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1、一、基础知识 　　1.给加划线的字注音。  　　（1）考妣（   ） （2）龌龊（   ） （3）惊骇（   ） （4）憧憬（   ） （5）痴心（   ） 　　2.解释下列词语的含义。 　　龌龊： 　　多多益善： 　　局促不安： 　　刬袜： 　　３.指出下列说法欠妥的一句是（   ） 　　Ａ.作者渴望着人有真情实感，而这种真情实感只有在孩子们身上能看到。 　　Ｂ.作者在文中引出了一个重要的家庭课题，即与孩子们的相处中，成人在不经意间“摧残了你们”。 　　Ｃ.文章末段把自己的悲哀告诉孩子们，用画册的方式把孩子们的

2、黄金时代挽留下来，是因为憧憬孩子们的生活。 　　Ｄ.作者讴歌人的童年，表现出对真善美的向住。 　　二、课内语段阅读。 瞻瞻！你尤其可佩服。你是身心全部公开的真人。你什么事体都像拼命地用全副精力去对付。小小的失意，像花生米翻落地了，自己ji2o(   )了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟。外婆普陀去烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你的号哭的悲哀，比大人们的破产，失恋brokenheart，如丧考妣，全军fù(  )没的悲哀都要真切。两把芭蕉扇做的

3、脚踏车，麻雀牌堆成的火车，汽车，你何等认真地看待，挺直了嗓子叫“汪——”“咕咕咕……”来代替汽笛。宝姐姐讲故事给你听，说到“月亮姊姊挂下一只篮来，宝姐姐坐在篮里吊了上去，瞻瞻在下面看”的时候，你何等激昂地同她争，说“瞻瞻要上去，宝姐姐在下面看”！甚至哭到漫姑面前去求审判。 　　4.根据拼音写出汉字。 　　ji2o(   )了舌头   全军fù(   )没 　　5.解释下列词语。 　　鞠躬尽瘁：  　　考妣： 　　6.文中“何等”一词多次用到。它是什么意思？在文中起什么作用？    　　7.你最喜欢瞻瞻的哪件趣事？

4、用简短的语言概括出来。    　　8.瞻瞻是一个什么样的孩子？作者是如何评价他的？    　　9.怎样理解“你是身心全部公开的真人”这句话？      　　给我的孩子们 　　一、１（1）bǐ  （2）wò chuò  （3）h4i  （4）chōnɡjǐnɡ  （5）chī 　　２.龌龊：这里指不干净。多多益善：越多越好。局促不安：拘谨不自然。 　　刬袜：只穿着袜子着地。刬，只，光着。 　　３.Ｃ 　　二、4.嚼  覆。 　　5.指小心谨慎，贡献出全部精力。（死去的）父亲和母亲。 　　6.多么。起强调作用，用感叹

5、的语气表达出了瞻瞻不管“什么事体都像拼命地用全副精力去对付”的特点。 　　7.瞻瞻的趣事：瞻瞻哭泥人、瞻瞻开车、瞻瞻听故事，从中任选一个即可。 　　8.瞻瞻率真、自然，天真无邪。    尤其可佩服，是身心全部公开的真人。 　　9.瞻瞻不管做什么，都是出自真性情的，不管做什么事都像拼命地用全副精力去对付，表现了他率真自然的天性。 德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期

6、，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教

7、师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云

8、》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内