九年级物理总复习专题训练

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1、九年级物理总复习专题训练一（作图专题）物理作图题主要考查作图技能和应用方法解决问题的能力，作图题中，一类是定性的，如画力的示意图、画折射光线等；一类是定量的，如画力的图示，画反射光线等。概括起来有以下几种类型：一、光学作图题：包括光的反射和折射、平面镜成像、透镜对光线的作用等。二、作力的图示和力的示意图：作力的图示要求作图要准确，而力的示意图近年也成为中考的热点之一。三、画力臂及滑轮组的绕线四、电和磁中的作图题：包括画（设计）电路图、实物连线图、家庭电路的连接、磁极的判断、画磁感线、通电螺线管的绕线等。1、一束光线与水平面成45

2、°角照射到水面上，在图中画出这束光射到水面上反射和折射光线。2、晚上，小明把钱包掉到沙发下，没有手电筒，小明借助平面镜反射灯光找到了钱包，如图所示，请你在图中画出平面镜的位置。3、有一光源S在平面镜前，经平面镜反射后的一束反射光如图所示，根据平面镜成像特点确定光源位置，并完成光路图。4、发光点S发出的一条射向水中的光线，在水面发生折射后，经过P点。请在图中大致作出入射光线及相应的反射光线和折射光线。15、根据下图中的入射光线或折射光线，分别作出相应的折射光线或入射光线。6、如图，一枚重2N的用磁性材料做成的棋子被竖直悬挂的有磁性

3、的棋盘吸住静止不动，棋盘对棋子的吸引力为4N，请你画出棋子的受力的图示。7、如图所示，一物体在斜面上保持静止，请作出物体的受力的示意图。8、如图是广场上一只氢气球，用细线系于地面上，请作出氢气球受力的示意图。9、人体的运动系统由骨骼、肌肉和关节组成，如图是手握铅球向上运动的模型图，肱二头肌收缩产生拉力F1，使前臂骨骼绕肘关节转动，前臂骨骼可以看成杠杆，肘关节是支点，铅球对手的压力F2是阻力，请在图中画出F1、F2的力臂L1、L2。10、请在图中画处羊角锤起钉时所用最小的力F并标出力F的力臂。11、如下图，在杠杆的B处施加一个最小

4、的力，可使杠杆平衡，请在这个杠杆中准确画出这个力的示意图。12、许多居民楼墙外用铁三角架搁放空调主机，如下图所示，要使铁架较为牢固、安全。应把主机放在A处还是B处，请你在选择的主机上画出它的重力示意图和重力的力臂。213、如图所示，小强要用滑轮组吊起箱子，请你用笔画线帮他组装一个向下拉绳的滑轮组。14、请在图中画出用滑轮组提升水桶最省力的绕绳方法。15、如上图，有带风叶的小电动机一只，电热丝一段，开关两个，插头一个，导线若干，利用这些器材可以连成一个有冷、热两档风的电吹风电路，要求只闭合S1时吹冷风，只闭合S2时既无风又不发热，

5、同时闭合S1、S2时吹热风，请用笔画线作导线，按要求把图中元件连接起来。16、投影仪的灯泡功率很大，配有风扇进行散热，使用时先闭合开关S1，风扇转动，再闭合开关S2，灯泡发光；若只闭合S2，灯泡不发光。请在图中虚框内画出电路图。（风扇用电动机符号表示）17、为节约用电，小余利用两个单刀双掷开关设计了一个改进通道照明电路的方案：每晚7：00至11：00将两盏灯并联后接在电源上；晚11：00至次日早上6：00将两盏灯串联后接在电源上，请将图中的电路补充完整，使两个单刀双掷开关同时接左侧或同时接右侧时，实现上述两种方式的切换。318、

6、小明要将一个“一开三孔”开关（即一个开关和一个三孔插座连在一起）安装在新房里，图甲为实物图，图乙为背面接线示意图，请你帮他将图乙中的电路连接完整，使开关控制电灯，插座又方便其他用电器使用。19、连接如图所示的电路，使控制电路上开关S断开时甲灯亮，S闭合时乙灯亮。20、根据如图所示小磁针的指向，画出通电螺线管的导线绕法21、如图是通电螺线管和一个小磁针静止时的情形，请你在图中标出电源正负极，并画出螺线管周围磁感线分布示意图（至少画4条）4九年级物理总复习专题训练二（实验探究专题1——实验设计与数据分析部分）近年来，实验内容在中考题

7、中所占的分值大大提高，考查范围也大大拓宽，主要考查学生的观察能力和实验运用能力，考查物理概念和规律的形成过程和运用的科学方法，考查学生运用学过的基础知识和基本技能解决实际问题的能力和创新思维、发散思维的能力。而此类实验探究性题目，大多都是教材中基本的学生实验和演示实验的拓展和延伸，因此，加深对基本物理知识和规律的理解，掌握教材中基本的演示实验、学生分组实验的实验原理和探究方法以及基本实验仪器的使用方法，是攻克此类题目的关键。1、下表列出的是在进行实验探究时遇到的一些实际问题，请你把解决的方法填在表中对应的空格里。实际问题解决方法

8、探究光在空气中的传播情况时，按亮激光小手电，但不能观察到光的传播路径在探究电磁铁的实验中，不能直接观察到电磁铁磁性强弱2、在物理实践活动中，某活动小组的同学通过实验探究凸透镜成像的规律，他们用一个焦距为10cm的凸透镜进行了若干次操作，并把实验数据及部分现象记录