【精品】粤教版高中语文必修4全册同步练习

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1、粤教版高中语文必修4全册同步练习目录l第一单元第1课时评两篇第1课时同步练习l第一单元第1课时评两篇第2课时同步练习l第一单元第2课论“雅而不高”第1课时同步练习l第一单元第2课论“雅而不高”第2课时同步练习l第一单元第3课呼唤生命教育第1课时同步练习l第一单元第3课呼唤生命教育第2课时同步练习l第二单元第4课在马克思墓前的讲话第1课时同步练习l第二单元第4课在马克思墓前的讲话第2课时同步练习l第二单元第5课立党为公执政为民第1课时同步练习l第二单元第5课立党为公执政为民第2课时同步练习l第二单元第6课拿来主义第1课时同步练习l第二单元第6课拿来主义第2课时同步练习l第二单元第7课《

2、红楼梦》的情节波澜第1课时同步练习l第二单元第7课《红楼梦》的情节波澜第2课时同步练习l第二单元第8课米洛斯的维纳斯第1课时同步练习l第二单元第8课米洛斯的维纳斯第2课时同步练习l第三单元第9课宝玉挨打第1课时同步练习l第三单元第9课宝玉挨打第2课时同步练习l第三单元第10课阿Q正传(节选)第1课时同步练习l第三单元第10课阿Q正传(节选)第2课时同步练习l第三单元第11课变形记(节选)第1课时同步练习l第三单元第11课变形记(节选)第2课时同步练习l第三单元第12课失街亭第1课时同步练习l第三单元第12课失街亭第2课时同步练习l第三单元第13课棋王(节选)第1课时同步练习l第三单元

3、第13课棋王(节选)第2课时同步练习l第四单元第14课孔孟两章第1课时同步练习l第四单元第14课孔孟两章第2课时同步练习l第四单元第15课劝学(节选)第1课时同步练习l第四单元第15课劝学(节选)第2课时同步练习l第四单元第16课过秦论第1课时同步练习l第四单元第16课过秦论第2课时同步练习l第四单元第17课师说第1课时同步练习l第四单元第17课师说第2课时同步练习l第四单元第18课晏子治东阿第1课时同步练习l第四单元第18课晏子治东阿第2课时同步练习l第四单元第19课谏太宗十思疏第1课时同步练习l第四单元第19课谏太宗十思疏第2课时同步练习第一单元 关注社会第1课 时评两篇第1课时

4、 导学与探究1.给加点的字注音(1)单音字①渊源(  ) ②动辄(  ) ③潜力(  )④酽酽(  )⑤阖家(  )⑥奢华(  )⑦咋舌(  )⑧逾越(  )⑨问津(  )(2)多音字①    ②2.辨形组词(1)  (2)  (3)3.词语释义(1)潜规则:________________________________________________________________________(2)匪夷所思:________________________________________________________________________(3)习以为常:_____

5、___________________________________________________________________(4)鸣锣开道:________________________________________________________________________第286页共289页(5)一视同仁:________________________________________________________________________4.近义词辨析(1)“法制”与“法治”“法制”,名词,法律制度。“法治”,动词,依据法律治理。例句:①我们的国家是一

6、个________国家,法律面前人人平等。②青少年学生要加强________观念。(2)“权利”与“权力”“权利”指公民或法人依法行使的权力和享受的利益(跟“义务”相对)。“权力”含义有两种,一种是政治上的强制力量,如国家权力;另一种是职责范围内的支配力量,即职权,如行使大会主席的权力。例句:①公安机关具有侦破案件、适当限制嫌疑人自由的________。②选举权和被选举权是宪法赋予公民的________。一、初步感知1.阅读课文,找出两篇课文的中心论点及其在文中的位置。篇 目中心论点位 置《车队与红灯》《月饼消费要讲文明》二、深层探究《车队与红灯》2.概括每一段的主要内容。第286页

7、共289页3.作者引用英国国王詹姆士一世的例子有什么作用?4.正确理解“国王在万人之上,但是在上帝与法律之下”这句话的含意,说说它在评论中起什么作用。第286页共289页《月饼消费要讲文明》5.分析作者是怎样围绕中心论点展开论述的?6.文中列举了月饼消费中哪些不文明的现象?“月饼危害”7.如果去掉第1、2自然段,开篇就列举现象好不好?为什么?8.阅读课文,谈谈这两篇议论文在论据的搜集和使用上各有哪些特点?第286页共289页三、技法迁移大中取小 因小见大[

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