遗传的分子基础复习题2

《遗传的分子基础复习题2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、遗传的分子基础复习题2一、选择题1．同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同，其原因是参与这两种蛋白质合成的（）A．tRNA种类不同B．mRNA碱基序列不同C．核糖体成分不同D．同一密码子所决定的氨基酸不同2.人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是（）A．孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质　B．噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C．沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数D．烟草花

2、叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA3．某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和DNA，重新组合为“杂合”噬菌体，然后分别感染大肠杆菌，并对子代噬菌体的表现型作出预测，见表。其中预测正确的是（）“杂合”噬菌体的组成实验预期结果预期结果序号子代表现型甲的DNA＋乙的蛋白质1与甲种一致2与乙种一致乙的DNA＋甲的蛋白质3与甲种一致4与乙种一致A．1、3B．1、4C．2、3D．2、44.以含（NH4）235SO4、KH231PO4的培养基培养大肠杆菌，再向大肠杆菌培养液中接种32P标记的T

3、2噬菌体（S元素为32S），一段时间后，检测子代噬菌体的放射性及S、P元素，下表中对结果的预测，最可能发生的是（）选项放射性S元素P元素A全部无全部32S全部31PB全部有全部35S多数32P，少数31PC少数有全部31S少数32P，多数32PD全部有全部35S少数32P，多数31P5.在双链DNA分子中，有腺漂呤P个，占全部碱基的比例为N/M（M＞2N），则DNA分子中G碱基数为（）A、（PM/N）－PB、PM/NC、（PM/2N）－PD、PM/2N6.证明DNA是遗传物质的第一个实验证据是肺炎

4、双球菌的转化实验。肺炎双球菌有两种类型，无荚膜（R株）细菌不能使小鼠发病；有荚膜（S株）细菌可使小鼠得肺炎而死亡。下列各项叙述中不能证明DNA是遗传物质的是（）A、用S株给小鼠注射，小鼠死亡；用R株给小鼠注射，小鼠不死亡B、用S株DNA与活R株细菌混合注射，小鼠死亡C、加热杀死S株，并与活R株细菌混合注射到小鼠体内，小鼠死亡D、用DNA酶处理S株DNA后与R株细菌混合注射到小鼠体内，小鼠死亡7.假设某大肠杆菌含14N的DNA的相对分子质量为a，若将其长期培养在含15N的培养基中便得到含15N的DN

5、A，相对分子质量为b，现将含15N的DNA大肠杆菌再培养在14N的培养基中，子二代DNA的相对分子质量平均为A、(a＋b)/2B、(a＋b)/4C、(3a＋b)/4D、(3b＋a)/48.下列生物的全部核酸中碱基组成是：嘌呤碱基占总数的58%，嘧啶碱基占总数的42%，下列生物中不可能的是A、T2噬菌体B、烟草花叶病毒C、细菌D、酵母菌和人9.对双链DNA分子的叙述，下列哪项是不正确的A、若一条链A和T的数目相等，则另一条链A和T的数目也相等B、若一条链G的数目为C的2倍，则另一条链G的数目为C的1

6、/2倍C、若一条链的A：T：G：C=1：2：3：4，则另一条链的相应的碱基比为2：1：4：3D、若一条链的G：T=1：2，则另一条链的C：A=2：110.为研究噬菌体侵染细菌的过程，你认为选择的同位素标记的最佳方案是()A．用14C或3H培养噬菌体，再去侵染细菌B．用18O或15N培养噬菌体，再去侵染细菌C．将一组噬菌体同时用32P和35S标记D．分别用32P标记的细菌、35S标记的细菌去培养噬菌体11．已知DNA分子中腺嘌呤的数目占碱基总数的30％。那么，该DNA分子中鸟嘌呤的数目占碱基总数的比

7、例为()A．20％B．30％C．40％D．60％12．如果把某细胞的一个DNA分子进行标记，然后把它放在没有标记的培养基中培养，细胞连续进行6次有丝分裂，则含有标记的细胞占所有细胞的比例为()A．1／4B．1／8C．1／16D．1／3213．下列关于DNA分子复制的叙述，正确的是()A．复制只在细胞核内进行B．复制仅发生在有丝分裂的间期C．复制过程是先解旋后复制D．碱基互补配对原则保证了复制的准确性14．下列有关DNA的叙述，正确的是()A．同一生物个体各种体细胞核中的DNA，具有相同的碱基组成B

8、．所有DNA分子中A+G=C+T或A+C=G+TC．细胞缺水和营养不足将影响DNA的碱基组成D．所有生物细胞核中的DNA碱基排列顺序相同15．某双链DNA分子中，G占碱基总数的38%，其中一条链中的T占该DNA分子全部碱基总数的5%，那么另一条链中的T在该DNA分子中的碱基比例为()A．5％B．7％C．24％D．38％16．下列关于遗传信息传递的叙述，不正确的是()A．遗传信息可通过细胞分裂向子细胞中传递B．遗传信息可通过减数分裂和有性生殖向下代传递C．通过有丝分裂和无性生殖，遗传