【精品】人教版高中语文必修3全册同步练习试题及答案

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1、人教版语文必修3同步练习及答案目录l1.1《林黛玉进贾府》同步练习l1.2《祝福》同步练习l1.3《老人与海》同步练习l2.4《蜀道难》同步练习l2.5《杜甫诗三首》同步练习l2.6《琵琶行教案》同步练习l2.7《李商隐诗两首》同步练习l3.10《过秦论》同步练习l3.11《师说》同步练习l3.8《寡人之于国》同步练习l3.9《劝学》同步练习l4.12《动物游戏之谜》同步练习l4.13《宇宙的边疆》同步练习l4.14《一名物理学家的教育历程》同步练习人教版语文必修3同步练习及答案高中语文人教新课标必修三1.1《林黛玉进贾府》同步练习1  ●作业导航  1.了

2、解中国古代小说的特点,学习欣赏中国古代小说的具体方法。  2.学习小说通过人物的出场、语言、行动、肖像和心理活动刻画人物性格的方法。   一、基础部分(每小题3分,共21分)  1.下列蓝色字注音完全正确的一组是( )  A.阜盛(fǔ)敕造(chì)规矩(ju)  B.两靥(yè)忖度(cǔn)钗钏(chāi)  C.怯弱(què)纳罕(hǎn)盥沐(ɡuàn)  D.憨顽(hān)嬷嬷(mó)惫懒(bèi)  2.选出蓝色词解释全对的一组( )  A.阜盛(盛、多)放诞(欺诈)   不经之谈(常理)  B.忖度(揣度、思量)恍若(忽然)   宸翰(北极星

3、,代指皇帝)  C.乖张(偏执、不驯顺)韶光(美)   玷辱(白玉上的污点)  D.轩昂(高)敕造(帝王的命令)   东施效颦(皱眉头,代指黛玉)  3.下列词语中,错别字最多的一组是( )  A.顶力相助粘惹撕混轩俊  B.脍炙人口璀灿暮蔼内帏  C.无与论比牍职翠幄庑门  D.功名利碌宫绦盘螭璎珞  4.下列各句中蓝色的虚语,运用正确的一项是( )  A.散文可记叙,可说明,可议论,可抒情,然而这几种方式经常交替出现,杂处于一起。148人教版语文必修3同步练习及答案  B.这些文明成就积淀在文化中,又通过教育传授给新一代,从而使新一代获得比前代更高的新的

4、起点。  C.一个人的个性不是与生俱来的,而是由于他的家庭和社会环境所决定的。  D.所谓综合,就是把部分结合成整体,它不只是各部分的简单相加,而是再现事物各部分或方面的本质联系。  5.下列各句中加粗的成语运用正确的一项是( )  A.这处游览胜地的环境脏乱差到了如此地步,简直令人叹为观止。  B.他在敌人的监狱中受尽折磨,浑身被打得体无完肤。  C.学习是循序渐进的过程,不扎扎实实地学好基础知识就急于做高难度的题目,这种喧宾夺主的做法不可取。  D.北京十家大医院准备联合推出电话及网上预约挂号的消息不胫而走,两天内向有关方面问讯的人难以数计。  6.下列

5、各句中没有语病的一句是( )  A.全厂职工认真讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。  B.暑假大学生勤工俭学招聘市场在武汉华师一附中举行,万名大学生从四面八方赶来应聘。  C.我这个人是有度量的,就是和自己学术观点不一样的同志也能交朋友。  D.我虽然和他只有一面之缘,但从他那里学到了许多东西,包括他的学识和人品。  7.依次填入下面一段文字横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是( )  文学史上能朴素地歌咏人生安稳的作品很少,_______,但好的作品常常是以人生的安稳做底子来描写人生的飞扬。_______。许多作品,_______,就是失败在不懂

6、得把握好这  底子。  ①大多数的作品强调人生飞扬  ②倒是强调人生飞扬的作品很多  ③有了这底子,飞扬不会是浮沫  ④没有这底子,飞扬只能是浮沫  ⑤只给人以兴奋,不能给人以启示  ⑥只给人以启示,不能给人以兴奋  A.①③⑤ B.②④⑤  C.①③⑥D.②④⑥   二、阅读部分(27分)  (一)阅读下面文段,完成8~11题。(8分)148人教版语文必修3同步练习及答案  ①王夫人道:“……我不放心的最是一件:我有一个孽根祸胎,是家里的‘混世魔王’,……你只以后不要睬他,你这些姊妹都不敢沾惹他的。”  ②面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面

7、如桃瓣,目若秋波。虽怒时而若笑,即瞋视而有情。  ③无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。纵然生得好皮囊,腹内原来草莽,潦倒不通世务,愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张,那管世人诽谤。  8.这三段文字都是描写宝玉的。①是___________描写,用的是_______的手法;②是_______描写,用的是______的笔调,突出宝玉的_______;③是模拟______的口吻写的,突出宝玉的_______性格,这是宝玉的__________特点,用的是______的手法。  9.“潦倒不通世务,愚顽怕读文章”是说( )  A.穷困失意,懒惰愚笨  B.愚笨顽皮,不通人情世

8、故  C.厌弃功名,否定封建正统  D.不学无术,不

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