第二章生物个体的稳态血糖考试案52

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1、第二章生物个体的稳态第一节人体的稳态考试案（6）编号【考查目标】1.通过练习加深理解人的血糖平衡。2.通过练习加深理解血糖调节特点。【考查的重点、难点】理解血糖平衡调节特点。【使用说明与具体要求】1.用20分钟仔细审题，认真思考，独立规范完成限时训练，如有疑难时用红色笔做好疑难标记；小组讨论5分钟后展示答案。2.把学案中自己易忘、易错的知识点和疑难点以及解题方法规律，及时归纳整理在笔记本上，以便重复记忆。【限时训练】（选做题每题5分，填空题每题5分,共分）1.正常人血液中的C6H12O6稳定在80

2、—120mg/dL，血糖的来源不包括（）A消化食物后吸收B肝糖元分解C非糖物质的转化D肌糖元分解2.胰岛素能降低血糖浓度，不是因为它能（）A抑制肝糖元分解B促进血糖进入细胞C促进血糖排泄D抑制非糖物质转变为葡萄糖3.胰岛素分泌最直接的调节因素是（）A血糖含量升高B胰高血糖素的含量增高C生长抑素的含量增高D下丘脑通过副交感神经的调节4.吃糖一小时后，在胰静脉的血液中，下列物质中会明显增多的是（）A胰蛋白酶B胰淀粉酶C胰岛素D胰高血糖素5.正常情况下，人体进食后血液内（）A.胰岛素含量减少，胰高血糖素

3、增加B.胰岛素含量增加，胰高血糖素增加C.胰岛素含量减少，胰高血糖素减少C.胰岛素含量增加，胰高血糖素减少6.人体在剧烈运动状态下，最可能发生的是（）①胰岛素含量增加②贮存的糖原减少③乳酸积累量增加④尿量增加A.①③B.②③C.①②③D.①②④7.关于胰岛素作用的认识正确的是（）A没有胰岛素，葡萄糖将也能进入细胞B胰岛素不足，葡萄糖进入细胞障碍C胰岛素分泌不足，糖元合成减少，细胞供能正常D胰岛素不足，细胞供能障碍，非糖物质转化成葡萄糖增多8.较大剂量注射某种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少以至

4、昏睡休克，该激素是（）先有司，赦小过、举贤才。A甲状腺激素B雄性激素C肾上腺素D胰岛素1.根据图示内容判断，下列有关血糖平衡及其调节的叙述，正确的是(　　)A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程的实现C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程的实现D．胰岛素促进④、⑤、⑥等过程的实现10.某人在持续几天咳嗽后发热，经诊断是细菌感染引发了肺炎。用药后得以康复。请回答问题：（1）侵入人体的细菌是一种发热激活物，通过一系列反应引起人体发热。体温过高时，人体新陈代谢加快，细胞

5、内葡萄糖氧化分解，耗氧量；由于供氧不足，肌肉组织中含量增高，病人会感觉肌肉酸痛。（2）人的体温是由位于的中枢调控的。（3）发热到体温恢复正常的过程中，人体的和系统参与了调节，最终实现稳态。选做题11、.图示为正常人血糖含量变化曲线，请据图回答问题：（1）AB段血糖含量剧增是由于____。（2）BC段血糖含量下降的调节途径有_________________________（3）CD段趋于相对稳定，参与的相关激素有。【日清内容】学案中自己易忘、易错的知识点和疑难点以及解题方法规律【我的收获】先有司，

6、赦小过、举贤才。答案：（1）食物淀粉消化，形成葡萄糖，葡萄糖被大量吸收进入血液，使血糖含量升高（2）两条。一是血糖升高，直接引起胰岛B细胞对胰岛素的分泌增加；二是血糖升高，引起下丘脑兴奋，通过副交感神经，使胰岛B细胞对胰岛素的分泌增加（3）胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素的作用所致先有司，赦小过、举贤才。