专题调研活动记录表

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1、专题调研活动记录表1专题调研名称学校教学模式的利弊活动时间2012/07/10组长郑泽波活动地点航专西区参加人员郑泽波，丁亚茹，龙丽琼，何达渊1、活动目的（解决什么问题）：通过小组会议的方法确定本次专题调研的调研的课题，以及大概调研期间的活动方针，分配每个成员所负责的任务和任务流程。2、活动形式（小组讨论、查阅资料等）：通过小组会议的形式。3、活动过程及内容：一：小组讨论，确定调研课题。二：确定任务的形式，设计问卷、调查、统计数据与分析、总结本次调研的结果。三：确定任务的安排，郑泽波，何达渊设计问卷并且分派，

2、回收问卷，由龙丽琼，丁亚茹进行数据统计与分析。4、活动结果（得到什么结论、解决了哪些问题、是否完成预定目标、遇到哪些困难及其原因）：通过此次活动，了解同学们的想法，确定本次调研的课题以及以后的工作安排。5、本次活动主要收获、体会或反思：通过本次活动，我们小组间的联系更加密切，关系更加亲密；确定了一个共同奋斗的目标，分清了各自的工作为以后的工作设定了一个大概的方针，提高了工作效率。记录人郑泽波日期2012/07/10专题调研活动记录表2专题调研名称学校教学模式的利弊活动时间2012/07/10组长郑泽波活动地点

3、航专西区参加人员郑泽波，丁亚茹，龙丽琼，何达渊1、活动目的（解决什么问题）：通过小组会议的形式确定本次专题调研的问卷题目。2、活动形式（小组讨论、查阅资料等）：通过小组会议的形式、查阅资料和访问同学。3、活动过程及内容：一：小组讨论、采访，确定调研课题的问卷。二：设计问卷的形式三：内部人员测试，检查问卷是否合格。四：批量制作问卷。1、活动结果（得到什么结论、解决了哪些问题、是否完成预定目标、遇到哪些困难及其原因）：等到适合本次调研的问题，虽然当中不乏有意见不统一的事候，但经过协商完成了问卷设计的工作。2、本次

4、活动主要收获、体会或反思：通过此次活动，团结小组，更加了解小组成员各自的特长，为以后的工作提高了动作效率。记录人郑泽波日期2012/07/10专题调研活动记录表3专题调研名称学校教学模式的利弊活动时间2012/07/10组长郑泽波活动地点航专西区参加人员郑泽波，丁亚茹，龙丽琼，何达渊3、活动目的（解决什么问题）：分派成员到各个班级采集问卷数据。4、活动形式（小组讨论、查阅资料等）：以两人为一小队的形式走访宿舍记录问卷所需数据1、活动过程及内容：一：确定分队名单、个子小队走访区域的划分。二：走访宿舍，进行问卷调

5、查。2、活动结果（得到什么结论、解决了哪些问题、是否完成预定目标、遇到哪些困难及其原因）：通过走访宿舍得到了本次调研所需的数据3、本次活动主要收获、体会或反思：通过分小队、划分工作区域，提高了小组的工作效率。记录人郑泽波日期2012/07/10