高考综合复习实验1

高考综合复习实验1

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1、用双缝干涉测光的波长例1.(1)如图实18-2所示,在“用双缝干涉测光的波长”实验中,光具座上放置的光学元件依次为①光源、②______、③______、④______、⑤遮光筒、⑥光屏。对于某种单色光,为增加相邻亮纹(暗纹)间的距离,可采取____________或_____________的方法。(2)如果将灯泡换成激光光源,该实验照样可以完成,这时可以去掉的部件是(填数字代号);(3)转动测量头的手轮,使分划板中心刻线对准第1条亮纹,读下手轮的读数如图实18-3所示。继续转动手轮,使分划板中心刻线对准第10条亮纹,读下

2、手轮的读数如图实18-4所示。则:条纹的间距是mm;图实18-3图实18-4(4)如果已经量得双缝的间距是0.30mm、双缝和光屏之间的距离是900mm,则待测光的波长是m(取三位有效数字)。第(1)问是考查基本常识。②滤光片、③单缝、④双缝。第(2)问则在教材的基础上有所深化。滤光片②是为了产生单色光,单缝③是为了产生相同频率的光射向双缝④,双缝④将一束单色光分为两束频率相同的相干光束,它们的设置都是为了满足干涉的条件。而激光本身已经具备很好的相干性,所以②③这两个部件的设置就都没有必要了。第(3)问考螺旋测微器的读数,第

3、一个是0.045mm,第二个是14.535mm,它们的差值是14.490mm,中间跨越了10-1=9个条纹间距,所以条纹间距是第(4)考本实验的原理3.某同学按实验装置安装好仪器后,观察光的干涉现象,获得成功.若他在此基础上对仪器的安装作如下改动,但还能使实验成功的是(ABC)A.将遮光筒内的光屏向靠近双缝的方向移动少许,其他不动B.将滤光片移至单缝和双缝之间,其他不动C.将单缝向双缝移动少许,其他不动D.将单缝与双缝的位置互换,其他不动10.现有毛玻璃屏A、双缝B、白光光源C、单缝D和透红光的滤光片E等光学元件,要把它们放

4、在图18-9中图1所示的光具座上组装成双缝干涉装置,用以测量红光的波长。遮光筒图1图203530104035图3图实18-9⑴将白光光源C放在光具座最左端,依次放置其他光学元件,由左至右,表示各光学元件的字母排列顺序应为C、_________、A。⑵本实验的步骤有:①取下遮光筒左侧的元件,调节光源高度,使光束能直接沿遮光筒轴线把屏照亮;②按合理顺序在光具座上放置各光学元件,并使各元件的中心位于遮光筒的轴线上;③用米尺测量双缝到屏的距离;④用测量头(其读数方法同螺旋测微器)测量数条亮纹间的距离。在操作步骤②时还应注意_____

5、______________和___________________。⑶将测量头的分划板中心刻线与某条亮纹中心对齐,将该亮纹定为第1条亮纹,此时手轮上的示数如图2所示。然后同方向转动测量头,使分划板中心刻线与第6条亮纹中心对齐,记下此时图3中手轮上的示数__________mm,求得相邻亮纹的间距Δx为__________mm。⑷已知双缝间距d为2.0×10-4m,测得双缝到屏的距离l为0.700m,由计算式λ=________,求得所测红光波长为__________nm。(5)一下哪些操作能够增大光屏上相邻两条亮纹之间的距

6、离A.增大单缝和双缝之间的距离B.增大双缝和光屏之间的距离C.将红色滤光片改为绿色滤光片D.增大双缝之间的距离10⑴EDB⑵单缝和双缝间距5cm~10cm,使单缝与双缝相互平行⑶13.8702.310⑷,6.6×102(5)B测定玻璃的折射率1.(8分)测定玻璃的折射率的基本原理是用插针法确定光路找到跟入射光线相应的______________,用量角器量出测出入射角i和折射角r;根据折射定律计算出玻璃的折射率:_________________________。除了上述原理可以测量玻璃的折射率之外,根据________

7、______只要测量出光在介质中速度v,也可以测量玻璃的折射率。如果测量出某单色光从玻璃射向空气的临界角为C,则该玻璃对此单色光的折射率____________________.2.(6分)测定玻璃的折射率时,为了减小实验误差应该注意的是(ACD)A.玻璃砖的宽度宜大些B.入射角应尽量小些C.大头针应垂直插在纸面上D.大头针P1、P2及P3、P4之间的距离应适当大些3.(6分)(’91全国)在《测定玻璃的折射率》的实验中对一块两面平行的玻璃砖,用“插针法”找出与入射光线对应的出射光线。现有甲、乙、丙、丁四位同学分别做出如图的

8、四组插针结果。(如图1所示)(1)从图上看,肯定把针插错的是。乙、丁。(2)从图上看测量结果准确度最差的是。图18-1甲乙丙丁P1P2P3P4图18-24.(6分)用三棱镜做测定玻璃折射率的实验。先在白纸上放好三棱镜,在棱镜的一侧插上两枚大头针P1和P2,然后在棱镜的另一侧观察,调整视线使

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