高考综合复习:电学实验

高考综合复习:电学实验

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1、高考综合复习:电学实验  要点精析  电学基本仪器  一、灵敏电流表  灵敏电流表又叫灵敏电流计,在电路中的符号为,用来测量微弱电流、电压的有无和方向。  使用时要注意以下几点:  ①电流表的指针指在刻度盘的中部电流为零,如图10-1所示,用电流表检测微弱电流时,把它串联在被测电路中,对于大多数电流表,若指针向右摆动,说明电流由正接线柱流入,从负接线柱流出;若指针向左摆动,说明电流由负接线柱流入,从正接线柱流出。  ②电流表的刻度是均匀的,如指针偏转1格表示通过10μA电流,指针偏转2格就表示通过20μA电流。  ③电流表允许通过的电流是很小的,一般不超过几百μA,

2、实验时若指针超过满度,应立即切断电源,以防损坏电流表。  ④电流表不要长期接在电路上,防止偶然出现的大电流烧坏电流表。  二、电流表和电压表  电流表用来测量电路中的电流强度,电压表用来测量电路中两点之间的电压,使用时注意:  ①机械零点的调整,在不通电时,指针应指在零刻度的位置。  ②选择适当量程,估算电路中的电流和电压,指针应们转到满度的1/3以上,若无法估算电路中的电流和电压,则应先选用较大的量程,再逐步减小量程。  ③正确接入电路,电流表应串联在电路中,电压表应并联在电路中,两种表都应使电流从正接线柱流入,负接线柱流出。  ④正确读数,读数时视线要通过指针并

3、跟刻度盘垂直。根据所选量程的准确度,正确读出有效数字和单位。  ⑤注意内阻,电流表和电压表一方面作为仪器使用,同时又是被测电路中的一个电阻,实验中没有特别要求时,一般不考虑它们的内阻对电路的影响,但在有些测量中,不能忽视它们的内阻对被测电路的影响,如伏安法测电阻等。  三、滑动变阻器  滑动变阻器是一个可以连续改变电阻值的可变电阻,用它可以调节电路中电流的大小及两点间的电压。22  1.结构  滑动变阻器的结构如图11-3所示,表面涂有氧化绝缘层的电阻丝AB密绕在瓷管上,滑动触片P与电阻丝紧密接触(接触部分的氧化层已刮掉),且能在滑杆CD上左右滑动。根据R=ρL/S

4、,粗细均匀的电阻丝,电阻的大小与长度成正比,随着滑动触片位置的变化,变阻器连入电路的电阻值也相应发生变化。  设某滑动变阻器的阻值范围是0-50Ω,当滑动片P移到左端时,AC(AD)间电阻值为零,BC(BD)间电阻值为50Ω;当滑动片P移到右端时,AC(AD)间电阻值为50Ω,BC(BD)间电阻值为零。如AP与PB的长度比为3:2,则AC(AD)间电阻值为30Ω,BC(BD)间电阻值为20Ω。  2.限流接法(见图11-4和图11-5)和分压接法(见图11-6)  ①限流电路特点  A.用电器R0与滑动变阻器部分电阻串联,另一部分不起作用  B.R0上电压调节范围为

5、  C.R0上电流调节范围为  ②分压电路特点  A.用电器R0与滑动变阻器的部分电阻并联后再与另一部分电阻串联  B.R0上电压调节范围为0-E  C.R0上电流调节范围为0――E/R0  以上均假设电源内阻忽略不计。22  由以上比较可知,用分压电路时,负载电压变化范围大,可从零开始;而限流电路中电流的大小只需等于工作电路的电流,更节能,并且接线简单,操作方便。故在限流电路能满足要求时就优先采用限流电路,在用限流电路不能满足要求时再用分压电路。  弄清两种接法改变负载电压的原理才能理解以下实验中常考的问题。  3.两种接法中滑动变阻器阻值的选择  ①限流接法中为

6、使负载的电压能平稳地由电压表半偏到满偏,选择的滑动变阻器的阻值大约为被测电阻的几倍或十几倍。  实际测量时,要求工作电路上的测量值(电压、电流)范围广一些,以减小误差。限流接法中,滑动变阻器若比负载电阻的阻值小得多,则负载电压变化范围太小,不利于取得多组数据,甚至在某些题目中不满足保护负载的安全要求。  但若滑动变阻器的阻值比负载电阻大得太多,又不方便调节到有效的多组电压,表现为接入电路的阻值较大时,负载上分得的电压几乎为零,指针偏角不明显,读数的误差大;当接入电路的阻值与负载相当时,又已经没有几根电阻丝可调节,稍一滑则电阻为零,操作不方便。  ②分压接法中要滑动变

7、阻器阻值远小于工作电路阻值,才能有稳定的输出特性,有利于调节。因为这种情况下,负载与滑动变阻器并联的总阻值约等于与之并联的那部分阻值。这样负载两端的电压(即并联部分的电压)与干路中那部分电阻的电压比就约等于滑片左右两边的长度比,故随着滑片的移动,负载两端的电压能稳定均匀地增加。  思考:分压电路为什么也不选择阻值远大于负载电阻的滑动变阻器?(提示:也是操作不方便。)  4.分压、限流电路的选择  若限流接法能满足要求,一般用限流接法,所以一般先用限流电路估算。若能满足条件就不用分压。采用分压接法时一般是以下原因:  ①题目要求加在工作电路上的电压(或电流)从零开

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